¿Cuántas competencias tenemos en el nivel inicial?

1. Comunicativa. ...
2. Matemática. ...
3. Conocimiento de la interacción con el entorno. ...
4. Social y ciudadana. ...
5. Competencia emocional. ...
6. Tratamiento de la información y competencia digital. ...
7. Cultural y artística. ...
8. Autonomía e iniciativa personal.

• Inteligencia emocional.
• Escucha activa.
• Adaptación y flexibilidad.
• Autonomía.
• Trabajo en equipo.
• Expresión oral positiva.

¿Cuáles son las 14 competencias del nivel inicial?

¿Qué son las competencias específicas en infantil?

c) Competencias específicas: desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área.

¿Cuáles son las competencias específicas?

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Son las requeridas para el desempeño de una ocupación en concreto, están relacionadas más con funciones o puestos de trabajo. Aportan al estudiante o al trabajador los conocimientos, actitudes, habilidades y valores propios de cada profesión y actividad laboral.

¿Cuáles son las 5 dimensiones del desarrollo infantil?

Igualmente se debe tener en cuenta en su elaboración, una visión integral de todas sus dimensiones de desarrollo: ética, estética, corporal, cognitiva, comunicativa, socio-afectiva y espiritual.

¿Cuáles son las competencias clave?

Las competencias clave, son los conocimientos y saberes que todo individuo debe adquirir a lo largo de su formación educativa con el fin de lograr su desarrollo personal y una ciudadanía activa. Al mismo tiempo, una correcta adquisición de las competencias clave colabora a una inclusión social y fomenta el empleo.

¿Cómo se llama la etapa de 2 a 6 años?

Las edades comprendidas entre los 2 y los 5 años suelen llamarse años preescolares. Durante estos años, los niños dejan de ser niños pequeños y torpes y se convierten en exploradores del mundo llenos de vida.

¿Que deben aprender los niños de 2 a 5 años?

En estos años, los niños aprenden las letras, a contar y los colores. Desarrollo emocional y social. Entre los 2 y los 5 años, los niños aprenden gradualmente a manejar sus sentimientos. Hacia los 5 años, los amigos comienzan a ser importantes.

¿Cuáles son los cuatro entornos de la primera infancia?

Así mismo, allí se identifican cuatro entornos en los que transcurre la vida cotidiana de los niños y las niñas y son: hogar, salud, educativo y espacio público.

¿Cuáles son los seis elementos fundamentales del desarrollo infantil?

¿Cuáles son las 4 dimensiones del desarrollo infantil?

En el programa de educación Preescolar de 1992 se distinguen cuatro dimensiones del desarrollo que son: Afectiva, Social, Intelectual y Física, las cuales han sido presentadas de esta manera con fines explicativos; y aún cuando las dimensiones se exponen en el programa en forma separada, el desarrollo es un proceso ...

¿Cuáles son los lineamientos de la educación inicial?

Son las orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley General de Educación en su artículo 23.

¿Cuántos tipos de competencias existen y cuáles son?

Así, verás que existen tres tipos de competencia: directa, indirecta y terciaria o potencial.

¿Qué son las competencias básicas ejemplos?

Las competencias básicas son aptitudes específicas del puesto que ayudan a una persona a realizar su trabajo. Varían de un puesto a otro. Por ejemplo, el pensamiento creativo es una competencia básica para las funciones de marketing. Por otro lado, la negociación es una competencia básica para las funciones de ventas.

¿Cuántos y cuáles son las competencias transversales?

Estas son las habilidades que definen la personalidad de una persona y la hacen única. Algunos ejemplos son la motivación, la curiosidad, la resiliencia, el compromiso, la confianza, las habilidades de pensamiento o el manejo de las emociones.

¿Cómo se llaman las áreas de infantil ahora?

Áreas en el currículo LOMLOE de Infantil

Las áreas de conocimiento y experiencia sobre las que se organizan los contenidos educativos de la Educación Infantil han cambiado en su nomenclatura y definición. Las tres nuevas áreas son: Crecimiento en Armonía. Descubrimiento y Exploración del Entorno.

¿Cuáles son las áreas de Educación Infantil?

¿Cómo se organiza el currículo en Educación Infantil?

El currículum de Educación Infantil se organiza en actividades periódicas en el tiempo, como rincones de juego, talleres, hábitos y rutinas, la hora de la música, actividades de lenguaje, cuerpo y movimiento etc., y en actividades que tienen un tiempo determinado, como las unidades didácticas.

¿Cómo se divide el nivel inicial?

La atención educativa en el nivel Inicial se organiza en dos ciclos que responden a las características madurativas y de desarrollo del infante. El primer ciclo atiende a niños y niñas de 0 a 2 años; el segundo ciclo, a niños y niñas de 3 a 5 años de edad, aproximadamente.

¿Cómo se evalua por competencia en el nivel inicial?

Las técnicas que se utilizan para evaluar el desarrollo y aprendizaje de los niños son; la observación, la entrevista y la prueba de ejecución. Como también están los diferentes instrumentos como el portafolio, registro anecdótico, rúbrica, revisión de producciones, registro de grado y listas de cotejo.

¿Qué son los 4 pilares de la educación inicial?

El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio son las actividades rectoras de la primera infancia, lejos de ser herramientas o estrategias pedagógicas, que se "usan como medio para lograr otros aprendizajes", en sí mismas posibilitan aprendizajes.