¿Cuál es la clasificación de la lectura?

• Lectura oral o vocal.
• Lectura silenciosa o subvocal.
• Lectura rápida.
• Lectura secuencial.
• Lectura intensiva.
• Lectura inconsciente o involuntaria.
• Lectura mecánica.
• Lectura receptiva o comprensiva.

¿Cuáles son los 4 procesos de la lectura?

Básicamente se admite (Cuetos, 1990) que existen cuatro procesos implicados en la lectura: procesos perceptivos, léxicos, sintácticos y semánticos.

¿Cuáles son los cuatro tipos de lectura?

¿Cómo se mide el nivel de lectura?

¿Cuáles son los elementos esenciales de la lectura?

¿Qué es lectura Silabica y Presilabica?

PRESILÁBICA: aún no hay comprensión del principio alfabético, por lo tanto no hay correspondencia grafema-fonema. ETAPA fonética: 1. SILÁBICA: el niño puede detectar al menos un sonido de la sílaba, generalmente vocales o consonantes continuas.

¿Cuáles son los 8 tipos de lectura?

¿Qué son las técnicas de la lectura?

Las técnicas de lectura son un conjunto de prácticas y habilidades enfocadas en impulsar las aptitudes de entendimiento de un contenido que se llevan a cabo mientras leemos, esto con la finalidad de retener mucha más información con un menor esfuerzo a la hora de la lectura.

¿Cuáles son los tipos de lectura fluida?

Podríamos caracterizar la lectura fluida como: Aquella que se hace sin errores en el reconocimiento y decodificación de palabras. Leer el texto con un adecuado ritmo y expresión, como lenguaje natural. Acelerar o detener la lectura del texto cuando convenga para mejorar la comprensión de una palabra o una frase.

¿Qué es la lectura silábica?

2. Lectura silábica, es cuando se lee por sílabas, no logra leer palabra a palabra. Ej.: yo – me – lla – mo – Ni – co – lás. 3.

¿Cuáles son los diferentes tipos de textos?

¿Cuál es la lectura detallada?

La lectura detallada en textos que describen nos posibilita la revisión completa de la información que contienen. Gracias a este estilo de lectura podemos deducir qué información se encuentra en el texto, aunque no esté enunciada; asimismo, nos ayuda a determinar las características del texto en cuestión.

¿Cuáles son los tres niveles de la lectura?

Considerando que la comprensión lectora es un proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector, se debe desarrollar con énfasis los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.

¿Cuáles son los tres momentos de la lectura?

Los tres momentos didácticos de la lectura responden a las orientaciones de este enfoque teórico/práctico y consisten en abordar la lectura de un texto a par- tir de tres momentos: antes, durante y después de la lectura.

¿Cuáles son las características de una lectura?

¿Cómo se mide la fluidez de lectura?

Divida el número de palabras leídas correctamente por el número total de palabras leídas. Este número representa la exactitud del estudiante para ese pasaje. A continuación, multiplique el número total de palabras del pasaje por 60, luego divida por el número de segundos que le llevó al estudiante leer el pasaje.

¿Qué instrumentos utilizaría para evaluar la lectoescritura?

¿Que se evalua en la lectoescritura?

Lectura y comprensión de palabras sencillas. Capacidad de lectura de palabras más largas o complejas. Capacidad de lectura y comprensión de frases cortas y/o sencillas. Aumento progresivo de la velocidad lectora.

¿Cuál es el objetivo principal de la lectura?

La lectura es un canal que abre paso a la adquisición del conocimiento y es, sin duda, uno de los mejores hábitos que se puede adquirir; sin embargo, expertos señalan que existe una enorme falta de interés.

¿Qué es la lectura en silencio?

La lectura silenciosa consiste en recibir mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras, siguiendo con la mirada las líneas del texto en silencio. Es el tipo de lectura más frecuente y su uso es personal.

¿Qué es la etapa interpretativa de la lectura?

LECTURA INTERPRETATIVA: es cuando el lector logra captar lo que el escritor quiere decir, es decir tiene la facilidad de comprender tanto lo implícito como lo explícito de un texto.