¿Qué son los saberes básicos en la LOMLOE?

¿Cuáles son los saberes específicos?

Un saber específico es un producto social que, siendo relevante, se torna objetivo social, lo que resulta en un contenido escolar: motivo para la enseñanza, campo propio del saber pedagógico.

¿Cuáles son los saberes de la didáctica?

El saber didáctico es el desarrollo de los fines de la ciencia y la didáctica se debe a dicho desarrollo. Para el didacta, la enseñanza no es un asunto de resistencia ni de filosofía; solo cuentan para él las dificultades que viven los alumnos en el aprendizaje de los saberes disciplinares.

¿Cuántos tipos de saberes hay y cuáles son?

Existen diversos tipos de saberes, pero al menos podemos hablar de tres: el «saber vulgar» (el sentido común), el «saber científico» y el «saber filosófico». Estos tres saberes están al alcance de cualquier persona, ya que son capacidades naturales de la inteligencia humana.

¿Cómo se llaman los tres tipos de saberes?

A partir de un análisis de estudios empíricos y teóricos sobre la formación profesional, se argumenta que los profesionales ejercen su acción profesional, orientados por tres tipos de saberes: teorías científicas, profesionales y subjetivas.

¿Cómo se clasifican los saberes o contenidos en el diseño curricular?

Conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Estos son los tres tipos de contenidos de la programación didáctica.

¿Qué significan los 3 saberes?

Los tres saberes – Saber, saber ser y saber hacer se refieren a la formación profesional bajo el enfoque de competencias; las competencias son combinaciones dinámicas de recursos personales, complejos sistemas de comprensión y acción que incluyen «saber pensar», «saber ser», «saber hacer» y «querer pensar, ser y hacer» ...

¿Cómo se llaman ahora las competencias básicas?

Si la anterior ley (LOMCE) estaba estructurada en torno al aprendizaje de unos determinados contenidos (definidos en bloques temáticos), el esqueleto y núcleo de la LOMLOE lo conforman, tanto en educación primaria como en secundaria, las llamadas competencias clave.

¿Qué tres saberes o ámbitos como mínimo deben integrar el aprendizaje competencial?

Según Cepeda (2013), “las competencias suponen la integración de tres tipos de saberes: el conceptual que es el saber, el metodológico que es el saber hacer y el humano que es el saber ser”.

¿Qué son los saberes en competencias?

Es el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que las personas adquieren antes y durante el desarrollo de sus actividades productivas.

¿Qué es el DUA en la LOMLOE?

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un modelo que, fundamentado en los resultados de la práctica y la investigación educativa, las teorías del aprendizaje, las tecnologías y los avances en neurociencia, combina una mirada y un enfoque inclusivo de la enseñanza con propuestas para su aplicación en la ...

¿Cuáles son los 5 tipos de saberes?

¿Cuáles son los 5 saberes del conocimiento?

¿Cuáles son los 4 tipos de saberes?

Dentro de este campo respecto a los 4 pilares de la educación planteados por Jacques Delors en el año 1966 encontramos: aprender a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a hacer, estos son los conocimientos básicos que debe tener el ser humano para el progreso personal de un país y del mundo.

¿Cuáles son los 4 tipos de conocimiento?

Si se toma como referencia y parámetro al conocimiento científico moderno, de forma provisional y con miras de ajustes, se pueden detectar al menos cuatro posibilidades: a ) el acientífico, b ) el precientífico, c ) el científico y d ) el metacientífico.

¿Cuáles son los saberes ordinarios?

El saber ordinario o conocimiento común es aquel conocimiento que se apoya en la experiencia que cada uno de ellos consigue. Están espontáneamente presentes en todos y cada uno de los humanos. Gracias a que se fundamentan en la experiencia personal, tienden a ser entendimientos subjetivos y no necesitan verificación.

¿Cómo se construyen los saberes docentes?

Estos saberes los adquiere principalmente en su práctica docente, a través de su experiencia y las aportaciones de sus compañeros de trabajo. Los saberes responden a las expectativas de los docentes y le proporcionan certeza de lo que realiza.

¿Qué presuponen los saberes docentes?

Así, los “saberes docentes” presuponen que la práctica docente y la enseñanza son prácticas cotidianas que acontecen en escenarios escolares, como lugares de trabajo de los docentes.

¿Cuáles son las competencias clave?

Las competencias clave, son los conocimientos y saberes que todo individuo debe adquirir a lo largo de su formación educativa con el fin de lograr su desarrollo personal y una ciudadanía activa. Al mismo tiempo, una correcta adquisición de las competencias clave colabora a una inclusión social y fomenta el empleo.

¿Qué tipos de saberes circulan en el aula?

La práctica pedagógica de los profesores permite centrar nuestra atención en tres tipos de saber: el disciplinar, el pedagógico y el académico.

¿Qué diferencia hay entre saberes y competencias?

La competencia diferencia entre saber lo que hay que hacer en una situación determinada y enfrentarse a ella en una situación real. "No basta con saber, también hay que aplicar. No basta con querer, también hay que actuar" (J. W.