¿Qué reflexion deja la película al frente de la clase?

¿Cómo hacer una conclusión de una película?

La conclusión del análisis de una película tiene como finalidad reforzar los argumentos y las ideas expuestas anteriormente. En esta parte del ensayo tendrás que hacer un pequeño resumen de los planteamientos mencionados y dejar clara tu postura respecto a la obra.

¿Qué emociones pueden evocar las películas como recurso educativo?

¿Qué emociones pueden evocar las películas como recurso educativo? fuente histórica y recurso didáctico. El cine es capaz de suscitar emociones más fuertes que el texto, “una imagen vale más que mil palabras”: racismo, esclavitud, holocausto, guerras, etc.

¿Qué importancia tiene el cine en el medio educativo?

Apreciar al cine como herramienta de trabajo académico permite al profesor desarrollar su creatividad para transmitir y ampliar información, conocimientos, habilida- des, valores y actitudes con posibilidad de hacer referencia a entornos concretos; todo ello exige la creación de cuerpos docen- tes, involucrados en ...

¿Qué aporta el cine a las personas?

Al ver una película, el espectador se relaja y deja de lado las preocupaciones constantes, para adentrarse en una realidad totalmente distinta. Esto produce un momento de descanso mental que revitaliza.

¿Cómo influyen las películas en las personas?

El cine influye en el mundo interno, ayuda a resolver conflictos, cambiar actitudes, y hábitos que limitan, desarrolla la creatividad, mejora la comunicación y también contribuye a desechar emociones negativas. Por todo ello ha sido utilizado como apoyo pedagógico en las aulas.

¿Qué importancia tiene el cine en el medio educativo?

Apreciar al cine como herramienta de trabajo académico permite al profesor desarrollar su creatividad para transmitir y ampliar información, conocimientos, habilida- des, valores y actitudes con posibilidad de hacer referencia a entornos concretos; todo ello exige la creación de cuerpos docen- tes, involucrados en ...

¿Qué importancia tiene la película?

El cine representa una forma muy importante de transmisión de la cultura universal en los tiempos actuales. Nuestra sociedad se va formando e informando a través del cine y la televisión, películas de ficción, reportajes o documentales, que permiten otro tipo de acercamiento al complejo mundo del ser humano.

¿Cómo se relaciona el cine con la educación?

La relación entre cine y educación ha tenido significaciones de orden pedagógico y artístico. Por lo general, el cine puede ser considerado como recurso didáctico, instrumento de mediación pedagógica o de formación artís- tica (pensum).

¿Qué es el cine y como puede ser útil en el proceso de enseñanza aprendizaje?

el cine en el proceso enseñanza-aprendizaje permite desarrollar la creatividad, complementar conocimientos, favorece el análisis crítico, la abstracción del pensamiento, entrega contenidos que el docente desea perfilar en la luz fílmica al ofrecer momentos del espacio educativo con entretención y la comprensión.

¿Cuál es el objetivo de una película?

Las películas las realizan personas que tienen su forma de ver las cosas, que valoran de manera distinta las situaciones o acontecimientos, y que influyen en el espectador, algunas veces de forma beneficiosa y otras perjudicial.

¿Qué habilidades desarrolla el cine?

A través del cine se trabajan habilidades como la lectura, las emociones, la expresión y la reflexión, entre otros. Un 'cineclub' escolar es un espacio cultural donde los estudiantes y la comunidad educativa se reúnen para aprender, reflexionar, expresar y compartir ideas a través del cine y el audiovisual.

¿Qué es el cine como recurso didáctico?

El cine: un recurso didáctico es un material que desarrolla aspectos históricos y del lenguaje del cine y constituye además un instrumento de apoyo en cualquier área educativa en la que se quiera utilizar el cine como material complementario para la formación.

¿Cómo influye el cine en los niños?

Aunque el ir a un teatro de cinematografía puede ser excitante, la cinematografía puede crear ansiedad en los niños debido a los ruidos altos y las escenas que los asustan y los alteran. Los niños pequeños pueden tener problemas determinando la diferencia entre lo que es ficción o realidad.

¿Qué hacemos con el cine en el aula?

La integración del cine en las aulas puede realizarse con fines didácticos y, por tanto, lo utilizaríamos como recurso didáctico, mejora de la comprensión, documento de trabajo, centro de interés, motivación o refuerzo sobre determinado tema, etc.; o con fines educativos, lo que nos permite trabajar en el desarrollo ...

¿Que transmite el cine a la sociedad?

El cine influye en el mundo interno, ayuda a resolver conflictos, cambiar actitudes, y hábitos que limitan, desarrolla la creatividad, mejora la comunicación y también contribuye a desechar emociones negativas. Por todo ello ha sido utilizado como apoyo pedagógico en las aulas.

¿Cómo hacer una conclusión de una película?

La conclusión del análisis de una película tiene como finalidad reforzar los argumentos y las ideas expuestas anteriormente. En esta parte del ensayo tendrás que hacer un pequeño resumen de los planteamientos mencionados y dejar clara tu postura respecto a la obra.

¿Cómo las películas influyen en la conducta de las personas?

Ayuda a ver mejor los problemas. Al igual que la literatura, el cine contribuye a mejorar la capacidad de empatía. Quien ve una película acompaña a sus protagonistas y -de forma imaginaria- se pone en su lugar: experimenta emociones, deseos, sufrimientos, etc.

¿Cómo se hace un análisis crítico de una película?

¿Qué problema satisface el cine?

5El cine permite proyectar múltiples formas de representación de la realidad y de los tiempos que vivimos, donde se entrecruzan nuestros deseos y nuestros miedos. Es un dispositivo de espectáculo, pero también de comunicación, capaz de sensibilizarse con los problemas actuales.

¿Como el cine permite a los seres humanos mejorar la comunicación?

Moviliza al intelecto, al afecto y a varios sentidos a la vez, y a través de la empatía que se construye entre el espectador y las vivencias de los actores, es capaz de facilitar una mejor comprensión del ser humano.