¿Qué importancia tiene la reflexión en el desarrollo del quehacer pedagógico?

¿Qué beneficios nos brinda la reflexión sobre la práctica pedagógica en aula?

En suma, la reflexión sobre la práctica permite a las maestras y los maestros pensar en lo que hacen y por qué lo hacen, situarlo en un contexto con características y desafíos específicos y abrir paso a la colaboración con otros colegas para compartir saberes, conocimientos, valores y experiencias.

¿Qué beneficios trae a los docentes desarrollar una práctica reflexiva?

Se considera que el ejercicio reflexivo sobre la propia práctica de enseñanza a la luz del conocimiento pedagógico puede contribuir a que los docentes en formación revisen críticamente su trabajo, puedan explicar sus propias acciones y reorienten sus prácticas pedagógicas.

¿Qué hace la pedagogía y por qué es importante para los educadores?

¿Por qué la pedagogía es importante para los profesores o maestros? 1 | La pedagogía le permite al docente realizar de manera didáctica y amigable estrategias o metodologías que van a permitir a los alumnos digerir y comprender mejor los contenidos explicados.

¿Por qué es importante las actividades pedagógicas?

Las prácticas pedagógicas del docente serán las que finalmente contribuyen al desarrollo de las competencias cognitivas, las que posibiliten a los educandos una significación y comprensión de los conocimientos, interacciones con sus pares yel desarrollo de la autonomía.

¿Cómo influyen las prácticas pedagógicas en el proceso de enseñanza y el saber de los estudiantes?

Las practicas pedagógicas son fundamentales dentro del proceso de aprendizaje del ser humano, de tal forma que si no hay una enseñanza adecuada se puede generar un déficit en la adquisición de la misma, por ello, los niños y niñas se verán limitados para poder acceder a cualquier tipo de conocimiento, debido a que no ...

¿Por qué es importante la reflexión?

La reflexión es la fuente del conocimiento. Es nuestro medio para aprender, para ayudarnos en la incertidumbre, para despejar nuestras dudas, encontrar soluciones a los problemas y crecer como personas. El que teme padecer ya padece o que teme. La reflexión nos acerca a lo máximo que podemos ser como persona.

¿Cómo se utiliza la reflexión en el aprendizaje?

Una parte fundamental del aprendizaje es dedicar tiempo a reflexionar sobre nuestras experiencias. A través de la reflexión, podemos dar un paso atrás y considerar lo que hemos aprendido, cómo lo hemos aprendido y cómo aplicar el conocimiento a futuras experiencias de aprendizaje.

¿Qué es una reflexión de lo aprendido?

La reflexión es una estrategia que permite obtener información sobre el proceso de aprendizaje. El objetivo es procesar lo que has aprendido para consolidarlo y tomar decisiones que te permitan mejorar tu desempeño.

¿Qué tipo de reflexión propone la pedagogía?

La reflexión pedagógica, ya no implica, solamente, la búsqueda por el sentido de la educación, la selección de conocimientos adecuados para ser enseñados o dar respuestas a las necesidades sociales desde el hecho educativo; esta, la pedagogía, también requiere una reflexión que asuma el sujeto, no sólo teniendo en ...

¿Cómo desarrollar la capacidad de reflexión?

¿Cuál es el proceso de reflexión?

El proceso reflexivo es planteado como un proceso a través del cual realizan reflexiones, describiéndolo como un diálogo mental, que se va enriqueciendo al ir integrando las ideas que surgen de las vivencias en cada sesión.

¿Qué actividades pedagógicas facilitan el aprendizaje y desarrollo reflexivo del estudiante?

Unas de las tantas herramientas o estrategias pedagógicas son el juego, las artes escénicas, la pintura y la lectura, las cuales se transforman en estrategias lúdico-pedagógicas que favorecen el desarrollo integral del niño.

¿Qué es lo que tiene que tener siempre un docente cuando realiza su quehacer pedagógico?

El maestro debe ser una persona que evolucione, abierto a todos los procesos pedagógicos de las ciencias y la técnica contemporánea, comprometido con la generación de nuevos conocimientos, ligado al desarrollo técnico científico y a los controvertidos procesos de la lucha social para mejorar las condiciones del sistema ...

¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje en la educación?

El objetivo debe ser adquirir, comprender y retener conocimientos específicos. Así pues, qué conocimientos específicos se esperan adquirir, comprender y retener debe incluirse en el objetivo de aprendizaje.

¿Qué es lo más importante en la pedagogía?

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno socio-cultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como, por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política.

¿Qué puede aportar la pedagogía Hoy a las y los educadores?

Estudiar Pedagogía sirve para tener opiniones fundadas acerca de los problemas de la educación. Sirve para leer el diario y entender lo que allí se dice sobre los maestros y las escuelas, y también lo que no se dice. Sirve para entender mejor el sentido de las propuestas didácticas.

¿Qué es la pedagogía en pocas palabras?

El origen de la pedagogía se remonta a la Antigua Grecia. Etimológicamente, deriva del griego “paidos” que significa niño y “agein” que significa guiar, conducir. Con el tiempo ha ido adoptando un sentido mucho más amplio ya que la pedagogía se encarga de estudiar la educación.

¿Como la práctica reflexiva es parte de la mejora escolar?

La práctica reflexiva constituye hoy una opción formativa innovadora que articula profunda y significativamente el conocimiento teórico y el conocimiento práctico en los docentes que buscan mejorar su desempeño profesional.

¿Qué nuevos aportes brinda la reflexión sobre competencia en el quehacer educativo del docente responsable de su conocimiento y hacer pedagógico?

Se concluye que la reflexión de los docentes sobre su práctica pedagógica permitió que construyeran conocimientos de y en sus propias realidades; sin embargo, se puede ir más allá de lo logrado si se profundiza en la descripción de las propias acciones pedagógicas y si se opta por la formación de un practicante ...

¿Qué implica la práctica reflexiva?

La Práctica reflexiva (PR) es una metodología de formación en que los elementos principales de partida son las experiencias de cada docente en su contexto y la reflexión sobre su práctica.