¿Qué factores influyen en el aprendizaje por observación?

Preguntado por: Sr. Aleix Vélez Hijo  |  Última actualización: 24 de mayo de 2023
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Factores que influyen en el aprendizaje observacional
Enseñar nuevas conductas y actitudes. Promover la conducta actual (previamente aprendida). Modificar inhibiciones (Fortalecer / Debilitar). Dirigir la atención.

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¿Cuáles son los cuatro procesos del aprendizaje por observación?

Principales fases del aprendizaje por observación

Este tipo de aprendizaje se resume en cuatro fases principales, que reconocerás enseguida: atención, retención, reproducción y motivación.

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¿Cuál es el primer paso para alcanzar el aprendizaje por observación?

El aprendizaje observacional implica una serie de etapas, cada una de las cuales implica procesos diferentes: Proceso de atención, es decir, enfocar, prestar atención, poner algo en el centro de su campo perceptivo.

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¿Qué aporta la teoría del aprendizaje por observación de Bandura?

La importancia del aprendizaje observacional radica en ayudar a los individuos, especialmente a los niños, a adquirir nuevas respuestas observando el comportamiento de los demás. Muñeca bobo. Bandura afirma que el comportamiento de las personas puede ser determinado por su entorno.

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¿Cuáles son las consecuencias prácticas del aprendizaje observacional?

El aprendizaje observacional acelera y posibilita el desarrollo de mecanismos cognitivos complejos y pautas de acción social. Cuando la imitación está seriamente dañada, los procesos de humanización se hacen extremadamente difíciles y las personas que los padecen muestran deterioros funcionales importantes.

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Factores que influyen en el aprendizaje: Afectivo sociales



36 preguntas relacionadas encontradas

¿Qué es el aprendizaje observacional ejemplo?

Ejemplo de aprendizaje observacional

Un ejemplo común del aprendizaje observacional es lo que sucede en un entorno de violencia doméstica. Los niños que crecen en ambientes con violencia familiar son más propensos a emular estas conductas violentas en relaciones futuras.

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¿Qué es el método observacional ejemplos?

La metodología observacional en contextos naturales o habituales es un procedimiento científico que permite estudiar la ocurrencia de comportamientos perceptibles, de forma que se registren y cuantifiquen adecuadamente, lo cual implicará poder analizar relaciones de secuencialidad, asociación y covariación.

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¿Cuáles son los 4 elementos del aprendizaje según Bandura?

Albert Bandura Como creador del concepto de la teoría del aprendizaje social, Bandura propone cinco pasos esenciales para que se produzca el aprendizaje: observación, atención, retención, reproducción y motivación.

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¿Cómo se les llama a las conductas aprendidas por la observación?

Conductismo. Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que se focaliza solo en conductas objetivas observables. El Conductismo Considera que el aprendizaje es de condicionamiento estímulo-respuesta (E-R).

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¿Cómo se llama el aprendizaje por observación?

El aprendizaje vicario u observacional consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simbólicos pueden generar la adquisición de respuestas nuevas.

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¿Cómo desarrollar la capacidad de observación?

Empieza por lo que te resulte más sencillo, identificar sonrisas, distinguir emociones básicas en las caras de quienes te rodean , o localizar gestos específicos. Cuando domines un canal, pasa al siguiente. La destreza en la observación se automatizará poco a poco, y acabarás asimilándola sin darte cuenta.

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¿Cómo se lleva a cabo la observación en el aula?

La observación de aula contiene elementos interpretativos. Esto es algo natural e inevitable. Los instrumentos tienden a estandarizar la observación y sirven para ayudar a focalizar nuestra atención en múltiples focos2. Las notas de observación son los apuntes que se toman cuando se está en la observación.

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¿Cómo llevar a cabo el proceso de observación?

  1. definir el objeto deevaluacion.
  2. determinar el lugar y el momento mas aecuado.
  3. elegir método e instrumento mas idoneo.
  4. conocer las técnicas que se utilizaran.
  5. anotar conductas.
  6. utilizar lenguaje claro y preciso.
  7. realizar la observación de modo natural.
  8. no hacer interpretaciones.

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¿Qué tipos de tecnicas de observación hay?

Los tipos o metodologías generales de observación pueden ser:
  • Observación científica o estructurada. Es un tipo de observación que se basa en una metodología y un procedimiento concreto para analizar e investigar sobre un asunto. ...
  • Observación semiestructurada. ...
  • Observación simple o no estructurada.

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¿Qué dice Piaget sobre la observación?

En los diccionarios y en los postulados de Piaget y Vigotski, éste término significa practi- car o tener un contacto directo con las cosas para probar y examinar sus virtudes y propiedades; por está razón las actividades que se proponen a los niños deben permitir manipular o manejar directa y personalmente los objetos.

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¿Que nos enseña la observación?

La observación es el procedimiento que nos permite recoger información sobre nuestro entorno para construir, de manera reflexiva y ordenada, nuevos conocimientos.

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¿Cómo se llama el tipo de aprendizaje que se basa en la observación y la imitación?

El aprendizaje por modelado, también conocido como aprendizaje por observación o imitación, hace referencia al aprendizaje que se produce por observación de las conductas ajenas.

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¿Qué es la teoría de la observación?

La tesis de la carga teórica de la observación [CTO] sostiene que no es posible una observación neutral. A partir de esta tesis, algunos filósofos han derivado que los hechos, o mejor, la realidad independiente del sujeto, no existen o que son solo construcciones sociales.

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¿Qué dice la teoría del aprendizaje por observación de Albert Bandura con respecto a la comunicación masiva?

Bandura analiza el aprendizaje de las conductas a través de los medios y observa, por ejemplo, cómo aquellas que tienen un carácter agresivo aumentan la propensión a la agresividad e, incluso, conducen a que personalidades violentas de la ficción audiovisual puedan aparecer como modelos de referencia.

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¿Cómo aprenden los alumnos según Bandura?

El aprendizaje social se basa en una teoría desarrollada por el psicólogo Albert Bandura que propone que el aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre puramente a través de la observación o la instrucción directa, incluso en ausencia de reproducción motora o refuerzo directo.

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¿Cómo influye la teoría de Bandura en la educación?

Albert Bandura, con su experimento de los muñecos Bobo, desarrolló un modelo de aprendizaje alejado de las creencias de la época en las que observar actos de violencia era algo catártico y hacia al espectador menos agresivo. Demostró que el aprendizaje es social porque involucra a la comunidad.

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¿Qué nos dice la teoría de Bandura?

La teoría del aprendizaje observacional de Albert Bandura permite que nos hagamos conscientes de las conductas y actitudes que tanto niños como adultos van adquiriendo de acuerdo al entorno que observan, sin importar que estas conductas sean reforzadas, ya que el ser humano es capaz de imitar todo tipo de ...

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¿Cuáles son las características del método observacional?

Se caracterizan por recopilar los datos en un momento concreto del objeto de la investigación. Permiten hacerse una idea más profunda de la realidad estudiada. Sin embargo, este tipo de estudios carecen de proyecciones temporales, ya que su investigación se limita a un momento concreto del objeto estudiado.

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¿Qué caracteriza a un estudio observacional?

Un estudio observacional se caracteriza por su método estadístico y demográfico, por lo que es una herramienta muy utilizada en ciencias como la sociología y la biología, especialmente para lleva a cabo investigaciones epidemiológica.

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¿Qué es la observación y cómo se clasifica?

Las observaciones se pueden clasificar en cuanto a su ocurrencia, frecuencia, duración, tiempo, dimensiones cualitativas, entre otros.

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