¿Qué es un niño con alta capacidad?

¿Qué tipos de altas capacidades hay?

Según la teoría de Robert Sternberg (1984) sobre la inteligencia humana, existen tres tipos principales de alta capacidad: analítica, sintética y práctica.

¿Qué diferencia hay entre altas capacidades y superdotado?

Por esa razón, cuando hablamos de Altas Capacidades Intelectuales hablamos de un cociente intelectual superior a 120, lo que representa aproximadamente el 10% superior de la población, y cuando hablamos de superdotación estamos hablando de un cociente intelectual igual o superior a 130, lo que supone aprox.

¿Cómo se comportan las personas con altas capacidades?

Tienen una gran capacidad de reflexión sobre temas existenciales o filosóficos. Generalmente son perfeccionistas (a veces hasta la parálisis), tienen un gran sentido ético, de la amistad y del amor. Además, son personas muy emotivas, lúcidas, con un gran sentido del humor (a menudo incomprendido).

¿Cuando se tienen altas capacidades?

Altas Capacidades Intelectuales es un concepto que engloba, sobredotación, talento y precocidad intelectual. Simplificando mucho y para entenderlo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que los superdotados son aquellos niños que tienen un coeficiente de inteligencia igual o superior a 130.

¿Cómo tratar a un niño con altas capacidades en el aula?

¿Cuánto cuesta hacer un test de altas capacidades?

El costo de un test de altas capacidades varía dependiendo del profesional que lo realice y del tipo de test que se realice. Por lo general, los precios oscilan entre los 150€ y los 500€.

¿Cómo saber si mi hijo tiene déficit de atención?

A menudo no logra prestar adecuada atención a los detalles o comete errores por descuido en las actividades escolares, en el trabajo o en otras actividades. A menudo tiene problemas para mantener la atención en tareas o actividades recreativas. A menudo pareciera que no escucha cuando se le habla directamente.

¿Cómo saber si una persona tiene un coeficiente intelectual alto?

Una persona “superdotada” sería aquella cuyo CI es de 130 o más. Las personas con estas características poseen una importante facilidad para resolver problemas lógicos.

¿Qué problemáticas pueden sufrir niños con altas capacidades en la escuela?

Los niños y niñas con altas capacidades son más vulnerables puesto que su sensibilidad hacia la crítica y su sentido de la justicia hacen que el daño sea mayor ocasionándoles ansiedad, enfermedades de tipo psicosomático, depresión, etc.

¿Qué problemas tienen los niños superdotados?

Según algunos estudios, como este, las personas con alta inteligencia tienen un mayor riesgo de padecer problemas emocionales, ansiedad, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), autismo e incluso enfermedades inmunológicas, que personas de inteligencia media.

¿Quién debe de realizarse un diagnóstico al niño para saber si es superdotado?

Presentan hiperactividad mental y tienen muchos intereses a la vez. Son niños con baja autoestima, retraídos y/o con problemas de conductas y con poca resistencia a la frustración. Tienden a cuestionar las normas y la autoridad. Son imaginativos, preguntan mucho y tienen un sentido del humor especial.

¿Quién detecta las altas capacidades?

Dado que el educador no tiene la formación para ello, no será él quien decida si el niño tiene o no altas capacidades. Un profesor con conocimientos puede identificar al niño como alumno dotado, pero no podrá dar un diagnóstico. El diagnóstico lo otorga únicamente el psicólogo clínico.

¿Qué características tienen los superdotados?

Pero ser superdotado/a es algo más que esto. Ser superdotado significa procesar, comprender y aprender más rápido que el resto de las personas, tener una capacidad neuronal e intelectual tan profunda y elevada que hace posible relacionar y desarrollar ideas y conceptos a partir de otros de manera rápida y vehemente.

¿Cuántos niños con altas capacidades hay?

En total, España tiene reconocidos un total de 40.916 estudiantes con altas capacidades. Se estima, sin embargo, que la mayoría no están detectados. Estas son las comunidades con más y con menos niños con ellas.

¿Qué quiere decir altas capacidades intelectuales?

Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas1.

¿Qué porcentaje de la poblacion tiene altas capacidades?

El 10 % de la población mundial tiene altas capacidades, una dotación que se da por igual en hombres y en mujeres. Sin embargo, la detección de chicas con altas capacidades aún es muy inferior a la de chicos.

¿Cómo saber si una persona es poco inteligente?

¿Cuál es el coeficiente intelectual de un niño normal?

Según los resultados de las pruebas normalizadas, el CI (coeficiente intelectual) promedio es 100; los rangos normales están entre 90 y 110. El grado de discapacidad intelectual depende de cuán por debajo de este rango normal se ubique el CI de un niño.

¿Cómo se mide el coeficiente intelectual de un niño?

“Existen varias pruebas para medir el coeficiente intelectual de un niño. Una de las más usadas son las escalas Wechsler. Estas escalas se van actualizando sistemáticamente para poder adaptarse a los avances de manejo de información y habilidades manipulativas que tienen los niños.