¿Qué es la reflexión en la educación?

¿Qué importancia tiene la reflexion para un docente?

En suma, la reflexión sobre la práctica permite a las maestras y los maestros pensar en lo que hacen y por qué lo hacen, situarlo en un contexto con características y desafíos específicos y abrir paso a la colaboración con otros colegas para compartir saberes, conocimientos, valores y experiencias.

¿Qué es la reflexión para Paulo Freire?

Así puede comprenderse su aseveración siguiente: “La reflexión crítica sobre la práctica se torna una exigencia de la relación Teoría/Práctica sin la cual la teoría puede convertirse en palabrería y la práctica en activismo”.

¿Cómo hacer una reflexión de una clase?

¿Qué es el aprendizaje reflexivo ejemplos?

Estilo de aprendizaje reflexivo

Es el estilo propio de las personas introvertidas y observadoras. No suelen ser muy participativas. Ejemplo: las personas que prefieren estudiar a solas, o que necesitan reflexionar mucho sobre un tema antes de sacar una conclusión, tienen este tipo de aprendizaje.

¿Cómo hacer una reflexión escolar?

¿Qué es aprender a reflexionar?

La reflexión es un proceso de pensamiento crítico que involucra la revisión de la propia experiencia y la evaluación de lo que se ha aprendido de ella. La reflexión puede tomar muchas formas diferentes, desde la reflexión escrita hasta la discusión en grupo y la reflexión en la práctica.

¿Qué pasa cuando reflexionamos?

La reflexión es muy importante siempre que no nos lleve a la inacción. A veces ocurre que nos pasamos la vida reflexionando y en realidad no estamos haciendo consciencia, ni conociéndonos a nosotros mismos, sino que estamos buscando excusas para no actuar porque nos da miedo tomar una decisión.

¿Cómo promover la reflexión?

¿Qué características tiene la reflexión?

Una reflexión es una transformación que actúa como un espejo: intercambia todos los pares de puntos que están en lados exactamente opuestos de la recta de reflexión. La recta de reflexión se puede definir con una ecuación o con dos puntos por los que pasa.

¿Qué es ser un alumno reflexivo?

2) Reflexivos. Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión.

¿Cómo es un alumno reflexivo?

Los alumnos reflexivos comparten las siguientes características: Están motivados y saben lo que intentan alcanzar y por qué. Son proactivos a la hora de ampliar sus conocimientos sobre nuevos temas y materias. Utilizan los conocimientos que ya poseen para desarrollar su comprensión de nuevas ideas.

¿Qué es una accion reflexiva?

Una categoría de expresiones reflexivas implica una acción verdaderamente reflexiva, o sea que el sujeto realiza la acción sobre sí mismo. En este caso, el significado de la acción no cambia si el sujeto realiza la acción del verbo (transitivo) de manera NO-reflexiva o de manera reflexiva.

¿Cómo iniciar una reflexión palabras?

¿Cómo aprenden los niños según Freire?

El niño entendido por Freire es curioso, preguntón, que necesita de tiempo y espacio para aprender. Aprende a través del diálogo, del amor. Por lo tanto, para este educador, el eje del trabajo pedagógico no se centra en el educador, en la educadora o el niño, sino en la relación que se establece entre ellos.

¿Qué mensaje nos da Paulo Freire sobre el docente?

Freire establece que la labor docente requiere de al menos nueve saberes, los cuales son: Seguridad, competencia profesional y generosidad. Compromiso. Comprensión de que la educación es una forma de intervención en el mundo.

¿Cómo se debe enseñar según Paulo Freire?

“Enseñar no es transferir conocimientos sino crear las condiciones para su producción o construcción” (Paulo Freire – Pedagogía de la Autonomía).

¿Qué es ser un docente reflexivo?

La enseñanza reflexiva (o racionalidad técnica) sostiene que la práctica es profesional cuando se sustenta en evidencia científica, construyendo este aprendizaje mediante una reflexión generada por el análisis de la propia práctica en un contexto de simulación, que ofrece oportunidades de reflexionar a la luz de los ...

¿Cómo ser un docente reflexivo resumen?

El docente reflexivo utiliza los saberes adquiridos desde la teoría pedagógica como referentes para la acción, y está permanentemente monitoreando su propio desempeño a partir de la reflexión sobre la actuación profesional, tanto de manera individual, como colectiva.

¿Cuál es el valor de la reflexión?

El valor de la reflexión reside en recordar las palabras que se han dicho, para así saber que tan bien estuvo decirlas; reflexionar te facilita sentir arrepentimiento por haber actuado de cierta manera, haciendo posible obtener un aprendizaje de ello.

¿Cómo realizar una reflexión ejemplos?

La reflexión debe realizarse en primera persona, es decir, con el verbo haciendo referencia a la persona que escribe: “yo”. Ello se expresa en cómo se conjugan los verbos. Por ejemplo: “pienso”, “observo”, “considero” están conjugados en primera persona. Ordena las ideas en párrafos.