¿Qué es la observación simple?
Preguntado por: Dr. Ariadna Lucas Segundo | Última actualización: 27 de septiembre de 2023Puntuación: 4.7/5 (22 valoraciones)
Observación simple o no estructurada. Es un tipo de observación que surge sin un objetivo premeditado o una preparación concreta, es decir, que se da sin una intención y de manera azarosa, aunque siempre se obtiene algún dato o información respecto a lo observado.
¿Qué es la observación simple o no estructurada?
OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA NO REGULADA: Denominada también observación simple, ordinaria o libre, consiste en reconocer y anotar los hechos sin recurrir a la ayuda de medios técnicos especiales.
¿Qué es la observación directa simple?
Una observación directa ocurre cuando alguien de hecho ve al estudiante en el ambiente del salón de clases y recoge datos en cuanto a la conducta problemática. Idealmente, un observador objetivo (por ejemplo, un analista de conducta, un miembro del equipo A, otro maestro) recogerá los datos.
¿Cuáles son los tipos de observación?
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica.
¿Cuál es la diferencia entre observación simple y participante?
Observación directa simple participante (el investigador se mezcla con el grupo observado y participa en su actividad). Observación directa simple distante o no participante (el investigador se mantiene al margen del grupo observado).
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¿Qué es la observación y un ejemplo?
La observación es la acción de percibir un objeto o un acontecimiento principalmente con la vista o de examinar y analizar un fenómeno con el objetivo de obtener información sobre este. Por ejemplo: Un científico que observa con un microscopio la composición de una célula.
¿Cuáles son los tipos de observación en la educación?
- Observación de clase para la evaluación. Esta es la típica y tradicional observación de clase para evaluar el desempeño del profesor y los logros de los estudiantes.
- Observación de clase sin evaluación. ...
- Observación de clase para el aprendizaje y la formación del profesor.
¿Cuáles son los 3 instrumentos de observación?
Instrumentos que pautan la observación: Cuestionario de observación. Guión de observación. Lista de preguntas.
¿Qué es la observación características y tipos?
La observación es la capacidad del ser humano de mirar con atención y de distinguir un objeto, una persona o una situación, a través del sentido de la vista. Es uno de los métodos de percepción y de captación de información acerca del mundo que rodea al individuo.
¿Cuáles son las técnicas de la observación?
- Observación propiamente dicha.
- Técnicas objetivas.
- Autoinformes.
- Entrevista.
- Técnicas subjetivas.
- Técnicas proyectivas.
¿Cómo se hace una observación ejemplo?
Para hacer una observación debe mirar detenidamente y prestar atención a los detalles. Luego, desarrolla una pregunta sobre lo que se ves que está pasando... Pregunta cómo, qué, cuándo, dónde y por qué. Asegúrate que la pregunta pueda ser contestada por medio de un experimento.
¿Qué es la observación directa y indirecta?
La observación puede ser directa, cuando el investigador está presente en el lugar y momento en que ocurre el fenómeno o situación que se quiere estudiar, o puede ser indirecta, cuando se obtiene información a partir de documentos, registros o testimonios de otros.
¿Cuál es la observación directa e indirecta?
Se dice que una observación es directa cuando el observador está físicamente presente en el espacio observado e indirecta cuando la observación se realiza en base a grabación del entorno observado.
¿Qué es la observación cualitativa?
La observación cualitativa se enfoca en los cinco sentidos: vista, olfato, tacto, gusto y oído. Y básicamente, esta no incluye mediciones de números, sino de características.
¿Qué es la observación según Vigotsky?
En los diccionarios y en los postulados de Piaget y Vigotski, éste término significa practi- car o tener un contacto directo con las cosas para probar y examinar sus virtudes y propiedades; por está razón las actividades que se proponen a los niños deben permitir manipular o manejar directa y personalmente los objetos.
¿Cómo se realiza la observación estructurada?
LA OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA
La persona investigadora se introduce en el trabajo de campo, ya están especificados los lugares y sujetos a observar, los aspectos concretos o conductas sobre los que se va a centrar la atención, los procedimientos para recoger la información.
¿Cuáles son los elementos de la observación?
- - La especificación de las conclusiones y el contenido de las observaciones.
- - La elaboración de un guión de observación. ...
- - La preparación o entrenamiento de los observadores.
- - El conocimiento de los tipos de interacción posibles Observado-Observador.
¿Cuál es el instrumento de la observación?
Consisten en una forma de representacion grafica semejante a las plantilla, con casilleros formados por renglones y columnas. Estos cuadros permiten recoger informacion algunas de las cuales pueden ser tratadas estadisticamente.
¿Qué es la observación infantil?
La observación es un elemento clave de un sistema de evaluación continuo del niño basado en la observación. Sirve de guía para la individualización del cuidado y las prácticas docentes receptivos, las experiencias de aprendizaje, los entornos, las rutinas y los horarios.
¿Qué son las técnicas de observación en educación?
La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Qué características debe tener un buen observador?
- Orientación y conocimiento de lo que quiere ver.
- Objetividad.
- Madurez mental, discreción e imaginación controlada.
- Estar libre de toda fatiga. Actitud alerta y activa.
¿Qué son las fichas de observación?
Las fichas de observación son una de las técnicas más reconocidas en el ámbito educativo. Su objetivo es constatar en un documento, por escrito, lo que sucede en el aula. Sin embargo, y a pesar de su innegable aportación como mecanismo de evaluación, presenta ciertas limitaciones que el videoanálisis puede solventar.
¿Qué tipo de observación es la más pertinente para el ámbito educativo?
La observación de las prácticas escolares, utilizada como técnica de investigación educativa, debe tener un carácter intencionado, específico y sistemático que requiere de una planificación previa que nos posibilite recoger información referente al problema o la cuestión que nos preocupa o interesa.
¿Cómo se hace una observación a un niño?
Para observar verdaderamente a un niño, debe estar presente, estar informado, ser inquisitivo e intencional. Con cada observación, agudizará sus habilidades a medida que aprende a reunir la evidencia objetiva y todos los datos de una manera efectiva.
¿Qué instrumento utilizamos para registrar la observación en el aula?
La guía de observación es un instrumento de evaluación que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalando los aspectos que son relevantes al observar.
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