¿Qué es el Retelling recuento?

Preguntado por: Sra. Carolina Ulibarri Tercero  |  Última actualización: 4 de enero de 2024
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Otro recuento de la historia, parecido al artículo anterior del.

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¿Qué se hace en la post lectura?

POSLECTURA: verificar la comprensión ofrecer explicaciones y ejemplos adicionales, elaborar un mapa conceptual con la información resumida,dar una critica-valorativa sobre el poema analizado, expresar la importancia del tema aprendido.

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¿Qué es la estrategia de comprensión para volver a contar?

Volver a contar es el proceso de recordar los eventos que sucedieron en una historia en orden desde el principio, la mitad y el final. Volver a contar se utiliza para promover la comprensión, que es el proceso de comprender lo que se está leyendo y aprovechar la información aprendida conectándola con otras historias o eventos de la vida real .

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¿Cómo se conoce a la post lectura?

Postlectura. Y como existe la prelectura, también está la postlectura. "La postlectura es la explotación del texto y cómo usas toda esa información para aplicarla después", explica Lucila Gasso de la Universidad de Buenos Aires. "La lectura no es solamente leer, es también comprender, aprender, memorizar y recordar.

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¿Cómo se clasifican los tipos de lectura?

Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el ámbito académico.

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¿QUÉ ES UN RETELLING? | Libros Por Leer



38 preguntas relacionadas encontradas

¿Cuáles son los 4 estilos de lectura?

Hay cuatro tipos de habilidades de lectura que todo lector debería conocer: hojeado, escaneo, lectura intensiva y lectura rápida . Hojear es una técnica que le permite leer rápidamente un texto y seleccionar las ideas principales.

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¿Cuáles son los 5 tipos de lectura?

Índice
  • Lectura oral o vocal.
  • Lectura silenciosa o subvocal.
  • Lectura rápida.
  • Lectura secuencial.
  • Lectura intensiva.
  • Lectura inconsciente o involuntaria.
  • Lectura mecánica.
  • Lectura receptiva o comprensiva.

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¿Qué es la Poslectura y un ejemplo?

La Poslectura, se refiere a las acciones centradas en tareas vinculadas con la semántica, es decir, con la interpretación de los signos. En esta fase, el lector es capaz de identificar las ideas principales, así como elaborar subrayados, esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales, resúmenes, tablas comparativas, etc.

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¿Cuáles son las 3 etapas de la lectura?

Estas tres fases son las de prelectura, mientras lee y después de la lectura . Cada uno de ellos tiene su propio papel importante. Todas ellas son partes necesarias de una actividad de lectura. En las aulas de idiomas hay que tener en cuenta estas fases para conseguir desarrollar la capacidad lectora de los estudiantes.

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¿Cuáles son los tres niveles de la lectura?

Considerando que la comprensión lectora es un proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector, se debe desarrollar con énfasis los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.

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¿Qué estrategias de comprensión lectora se utilizan antes de leer?

Tome el título del capítulo y los subtítulos y conviértalos en preguntas para enfocar la mente y crear un objetivo de lectura . Formular preguntas o predicciones sobre la próxima lectura ayuda a crear un enfoque para el estudiante durante la lectura, para que no se quede mirando sin rumbo fijo las palabras en una página.

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¿Qué estrategia puedo utilizar para la comprensión lectora?

Las estrategias de comprensión lectora pueden incluir: deducir el significado a partir del contexto, resumir o identificar los puntos clave, utilizar esquemas gráficos o semánticos, desarrollar estrategias de cuestionamiento y controlar su propia comprensión e identificar dificultades de forma autónoma (véase también ...

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¿Por qué es importante volver a contar en la lectura?

¿Por qué es importante volver a contar la historia? Aprender a volver a contar una historia es una habilidad importante para desarrollar la comprensión lectora y las habilidades de escritura en los niños pequeños . Los niños necesitan desarrollar habilidades para contar historias en un formato hablado antes de poder aplicarlas a un formato escrito: para comprender historias y escribirlas.

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¿Qué hacen los buenos lectores después de leer?

Después de leer, los buenos lectores suelen pensar o reflexionar sobre lo que leen . Pueden resumir mentalmente los puntos o eventos principales del texto, o incluso acudir a otras fuentes para encontrar información adicional sobre el tema de la lectura. En resumen, los buenos lectores suelen ser lectores estratégicos.

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¿Cómo integrarías la escritura en la fase posterior a la lectura?

También es útil modelar el proceso de redacción de buenos resúmenes durante la clase. Por ejemplo, cuando los estudiantes hayan terminado una parte del texto, comience una discusión de los puntos más importantes del texto. Escriba todos los puntos que los estudiantes sugieren en la pizarra. Discuta qué ideas deben incluirse en el resumen.

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¿Cómo se llama la primera etapa de la lectura?

Prelectura. En la fase de la prelectura la atención y la predisposición juegan un papel fundamental. Aquí es donde veremos si el libro que se tiene entre manos es la elección acertada. Muchas veces solo con leer la contraportada ya estamos realizando la prelectura.

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¿Cuáles son las 4 etapas del proceso lector?

Conocimiento compartido
  • Etapas pre lectoras de la infancia.
  • Etapa logográfica.
  • Etapa pre alfabética.
  • Entre los 3 y los 4 años, los niños y las niñas poco a poco van aprendiendo a distinguir los distintos caracteres. ...
  • Etapa parcialmente alfabética.
  • Etapas lectoras de la infancia.
  • Etapa alfabética completa.

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¿Qué hacen los buenos lectores antes, durante y después de leer?

Más específicamente, antes, durante o después de la lectura, podrán: Aclarar el propósito de la lectura. Haga un plan sobre cómo leer el texto. Conectar la información con sus conocimientos previos.

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¿Qué es la lectura prelectura y Poslectura?

La prelectura es la primera de las tres fases en las que se divide el proceso de lectura exhaustiva, siendo la fase de lectura y la de la postlectura las dos siguientes. Consiste en prepararse lo que se va a leer para así poderlo entender mejor, ayudando en su comprensión lectora y en la efectividad de la actividad.

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¿Qué es la prelectura?

LA LECTURA PREVIA se refiere a todas las cosas que hace un lector antes de leer para interactuar con el texto y aumentar su capacidad para comprenderlo . “Si construyes el panorama general antes de comenzar, comienzas a leer el texto con un marco conceptual ya establecido.

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¿Por qué se utilizan estrategias de Prelectura y Postlectura?

Las estrategias de lectura deben ser utilizadas incluso por personas a las que les resulta fácil leer textos con diferentes dificultades, ya que permite comprender el texto de una manera más profunda y completa. Por lo tanto, se han utilizado estrategias de lectura previa y posterior para mejorar la comprensión y las habilidades del alumno .

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¿Cuáles son los 2 tipos de lectura?

Los tipos de lectura se pueden clasificar en dos categorías principales: extensiva e intensiva .

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¿Cuáles son los dos tipos de comprensión lectora?

La comprensión literal a menudo se denomina comprensión "en la página" o "allí mismo". Esta es la forma más simple de comprensión. La comprensión inferencial requiere que el lector/espectador recurra a su conocimiento previo de un tema e identifique pistas relevantes del texto (palabras, imágenes, sonidos) para hacer una inferencia.

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¿Cuáles son los elementos esenciales de la lectura?

Los cinco elementos de la enseñanza de la lectura
  • La conciencia fonológica. El primer paso para aprender a leer es desarrollar la conciencia de que las letras y las combinaciones de letras corresponden a los sonidos. ...
  • Fónica. Fonética no es sinónimo de lectura. ...
  • Fluidez. ...
  • Vocabulario. ...
  • Comprensión.

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¿Cuáles son las mejores técnicas de lectura?

Principales técnicas de lectura. Las mejores técnicas de lectura son la técnica SQ3R, hojeado, escaneo, lectura activa, lectura detallada y estructura-proposición-evaluación .

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