¿Qué actividades se pueden hacer antes de la lectura de un libro?

• Proponer actividades motivadoras. ...
• Construir conocimientos específicos del texto. ...
• Relacionar el tema con la vida de los estudiantes. ...
• Preenseñar vocabulario. ...
• Preenseñar conceptos. ...
• Predecir y establecer el rumbo. ...
• Sugerir estrategias de comprensión.

• Diversidad de textos para poder conectar con la gran diversidad de alumnos.
• Actividades de animación a la lectura.
• Momentos de lectura libre.
• Situaciones de lectura dirigida.
• Lectura compartida de libros de literatura infantil.

• Hacer resúmenes: ordena y reduce la información del texto leído, de manera tal que dejes sólo aquello esencial. ...
• Realizar síntesis: al igual que el resumen, se reduce la información de un texto. ...
• Hacer esquemas: convierte la información en listas de acciones agrupadas según lo sucedido.

• Escribir finales alternativos. ...
• Hacer un dibujo. ...
• Analizar sus canciones preferidas. ...
• Crear una historia en grupos. ...
• Poner el título a los párrafos.

¿Cómo realizar una lectura dinamica?

Evitar realizar la vocalización, es decir, leer con interrupciones, como si estuviesen disgregadas las palabras. Fomentar la lectura fluida y clara. Utilizar una visión próxima para que la lectura ocurra con fluidez y se comprenda la información.

¿Cuáles son las estrategias previas a la lectura?

¿Qué se debe hacer antes durante y después de la lectura?

¿Qué preguntas hacer antes de la lectura?

¿Qué es antes de la lectura?

La prelectura es la preparación que un lector lleva a cabo antes de empezar a leer un texto detalladamente. Gracias a ella puede obtener más provecho de la información que el texto le ofrece y asimismo ve facilitada su comprensión del mismo.

¿Cuáles son los tres momentos de la lectura?

Los tres momentos didácticos de la lectura responden a las orientaciones de este enfoque teórico/práctico y consisten en abordar la lectura de un texto a par- tir de tres momentos: antes, durante y después de la lectura.

¿Qué son las estrategias de lectura según autores?

Según Solé (1992) las estrategias de lectura se utilizan para que el estudiante aprenda a decodificar y comprender el tema principal de un texto fácilmente. De igual forma, este proceso ayuda a detectar los problemas de comprensión y buscar soluciones para decodificar y comprender un texto.

¿Qué sigue después de la lectura de contexto?

6. ¿Qué sigue después de una lectura de contexto? investigación y poder entender lo que ahí sucede.

¿Cuáles son las 7 estrategias de la lectura?

¿Qué estrategias utilizan los maestros para fortalecer los procesos de lectura y escritura?

Entre estas estrategias se encuentran: la atención (meta-atención), comprensión (meta-comprensión) y memorización (meta-memoria). Mohammad (2006), a su vez, señala que la me-tacognición es el autoconocimiento consciente de la tarea, el tema, el pensamiento y el control ejecutivo de los procesos cognitivos relacionados.

¿Cómo podría un docente motivar a sus alumnos antes de la lectura de un cuento?

Sentarse o colocarse a una altura superior de la de los alumnos, para que puedan ver y escuchar sin problemas. Ayudar a los niños a calmarse antes de comenzar la actividad, guiándoles con juegos o canciones relajantes. Realizar preguntas que despierten el interés de los más pequeños durante y después de la lectura.

¿Qué es etapas del proceso de lectura?

Cuando hablamos de las etapas de la lectura, estas se dividen en tres pasos: prelectura, lectura y poslectura.

¿Qué es contexto momento y lector?

El contexto de recepción es muy importante en el proceso de lectura, ya que, cada persona (lector) se enfrenta a un texto en cierta época, momento o realidad cultural; que generará que a partir de estas nociones el lector le otorgue sentido a su lectura.

¿Cómo saber el contexto de una lectura?

El contexto se estructura a partir de la lectura misma del texto. Esto quiere decir que la práctica de investigar acompaña a la práctica de leer: empiezo a leer, y por ende empiezo a tomar notas, realizar esquemas, plantear preguntas e investigar sobre algunos conceptos.

¿Qué son las estrategias de lectura y ejemplos?

Las estrategias de lectura son la serie de acciones que el lector realiza con el fin de abordar y comprender un texto. En este sentido, para desarrollar la competencia lectora, es preciso conocer y aplicar diversas estrategias en función del contexto, el propósito y las características del tipo de texto que se lee.

¿Qué son las estrategias de lectura y para qué son utiles?

Las estrategias son acciones que son realizadas activamente por el lector, antes, durante y después de la lectura. Estas acciones le permitirán construir el sentido al texto, ampliar sus competencias y ser más eficiente.

¿Cuáles son los 5 tipos de lectura?

¿Cuándo se inicia la lectura?

A los 5 años, la mayoría comienza a notar que las palabras están ubicadas espacialmente de izquierda a derecha. Muchos niños, en esta etapa, inclusive comienzan a identificar letras mayúsculas y minúsculas y a "leer" palabras simples.

¿Cuál es el primer momento de la lectura?

En un primer momento, leer es el encuentro del lector con el texto, entendiendo así que es un proceso complejo en el que intervienen factores internos y externos; se le puede considerar individual, pero también colectivo, ya que el lector interactúa con el texto mediante el conocimiento previo y el contexto, el cual ...

¿Cuáles son las 4 etapas de la lectura?