¿Por que usar la observación para recoger datos?
Preguntado por: Juan José Asensio | Última actualización: 12 de noviembre de 2023Puntuación: 4.9/5 (8 valoraciones)
Otorga al investigador una mejor comprensión de lo que está ocurriendo en la cultura, y otorga credibilidad a las interpretaciones que da a la observación. La observación participante también faculta al investigador a recoger tanto datos cualitativos como cuantitativos a través de encuestas y entrevistas.
¿Qué son las observaciones en la recolección de datos?
Observaciones. La técnica de recolección de datos más fácil y directa es la observación. La forma más común de observación en el contexto de la recopilación de datos consiste simplemente en observar los comportamientos o acciones de un sujeto en un entorno específico para comprenderlos y registrar lo observado.
¿Que nos permite obtener la observación?
La observación pretende describir, explicar, y comprender, descubrir patrones. Es un instrumento que viene dado al ser humano, que utiliza la información que captan nuestros sentidos, y permite el aprendizaje. La observación científica constituye el primer paso del método científico.
¿Qué es observar y para qué sirve?
Básicamente vamos a observar para conocer y reconocer mejor aquello que queremos analizar. Esa observación debe en todo caso estructurarse de tal manera que sepamos exactamente qué necesitamos observar. En este sentido, observamos para conocer a fondo, caracterizar y definir bien.
¿Qué datos o resultados nos da la observación?
La observación científica "tiene la capacidad de describir y explicar el comportamiento, al haber obtenido datos adecuados y fiables correspondientes a conductas, eventos y /o situaciones perfectamente identificadas e insertas en un contexto teórico.
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¿Cómo influye el proceso de observación en la toma de datos?
La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos.
¿Qué es y para qué sirve la observación cuantitativa?
La observación cuantitativa es una colección objetiva de datos que se centra principalmente en números y valores, se sugiere «asociados a, de o representados en términos de cantidad. Los resultados de la observación cuantitativa se obtienen utilizando métodos de análisis estadísticos y numéricos.
¿Cuál es el objetivo de observar una clase?
El hecho de observar una clase como proceso tiene una intención y el compromiso de mirar sin prejuicio una realidad, no para juzgarla, sino para comprenderla y esta- blecer opciones de solución a partir del intercambio, del modelaje, de la experiencia y del análisis acompañado del contenido motivo de la observación.
¿Qué es la observación en la investigación cualitativa?
La observación cualitativa es el proceso de investigación que sirve para recopilar información o datos. Este método de investigación, dado que su enfoque es la observación, suele consumir más tiempo que la investigación cuantitativa pero el tamaño de la muestra que se utiliza para investigar suele ser mucho menor.
¿Qué se debe tener en cuenta para realizar una observación?
- Definir el objeto de la evaluación.
- Determinar el momento y lugar más adecuado.
- Elegir el método e instrumento más idóneo.
- Conocer bien las técnicas que se van a utilizar.
- Anotar las conductas que se producen.
- Emplear un lenguaje claro, preciso y conciso.
¿Dónde se puede aplicar la observación?
- La observación consiste básicamente en recoger datos a través de la visión objetiva. ...
- Por otro lado, en la literatura, este concepto se aplica en la corrección o aclaratoria de un dato o error presente en un libro o publicación escrita.
¿Cuál es la importancia de la observación en el ámbito educativo?
Además, recalcaron que la observación es básica para ayudarnos a conocer más a los alumnos, comprender sus motivaciones y poder llegar a ellos de un modo más personal y humano.
¿Cuáles son los 3 instrumentos de observación?
- El diario.
- cuaderno de notas.
- cuadros de trabajo.
- los mapas.
- los dispositivos mecanicos de registro.
¿Cuáles son los métodos de recolección de la información?
¿Qué son los métodos de recolección de datos? Los métodos de recolección de datos son los distintos tipos de procesos sistemáticos para recabar información de fuentes relevantes con el fin de encontrar respuestas a los problemas de investigación.
¿Cómo se realiza la recolección de datos en el proceso de investigación?
Para la recolección de datos primarios en una investigación científica se procede básicamente por observación, por encuestas o entrevistas a los sujetos de estudio y por experimentación. Encuesta: Constituye el término medio entre la observación y la experimentación.
¿Qué es la observación como técnica para la recolección de información cualitativa?
El uso de la técnica de observación en la investigación cualitativa responde a determinados planteamientos de problema y diseños de estudio que priorizan el acercamiento y captación directa de dinámicas y prácticas sociales en los contextos naturales en que se desarrollan.
¿Cuáles son las técnicas de recolección de datos cualitativos?
Se particulariza en tres técnicas: la observación, la entrevista y los grupos focales, con una síntesis de sus ventajas y limitaciones según los criterios de diferentes autores. Adicionalmente se presentan algunas consideraciones acerca de la validación de datos cualitativos.
¿Qué es la técnica de observación según Sampieri?
La observación directa que según Hernández Sampieri (2006, p. 374), “consiste en el registro sistemático, valido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiestan”. Las variables a observar son especificadas y definidas antes de comenzar la recolección de datos.
¿Que te permite el acto de observar en la práctica docente?
La observación dentro del aula puede entenderse como la acción que realiza un asesor pedagógico en calidad de observador no participante (Woods), con el propósito de identificar la conexión entre la planeación de clase, con la secuencia didáctica ejecutada.
¿Cuál es la importancia de la observación en la primera infancia?
A través de la observación continua, usted aprende acerca de las fortalezas, necesidades, conocimientos, intereses y habilidades de los niños, así como descubre cualquier barrera que pueda haber para el aprendizaje.
¿Cuáles son los tipos de observación en la educación?
- Observación de clase para la evaluación. Esta es la típica y tradicional observación de clase para evaluar el desempeño del profesor y los logros de los estudiantes.
- Observación de clase sin evaluación. ...
- Observación de clase para el aprendizaje y la formación del profesor.
¿Qué propósito tiene la investigación cuantitativa?
La investigación cuantitativa se usa para comprender frecuencias, patrones, promedios y correlaciones, entender relaciones de causa y efecto, hacer generalizaciones y probar o confirmar teorías, hipótesis o suposiciones mediante un análisis estadístico. De esta manera, los resultados se expresan en números o gráficos.
¿Cuándo se utiliza el enfoque cuantitativo?
El enfoque cuantitativo utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población.
¿Dónde se utiliza el método cuantitativo?
El método cuantitativo se suele aplicar en la fase final de un proyecto de investigación ya que en ese instante se cuenta con más datos para analizar y los resultados salen con mejores aproximaciones al comportamiento del hecho estudiado.
¿Cuáles son las ventajas de la observación?
Recopilación de datos: La observación permite obtener datos precisos y fiables sobre los fenómenos o situaciones que se están estudiando. Los datos obtenidos a través de la observación pueden ser utilizados para responder preguntas de investigación y para hacer inferencias sobre el objeto de estudio.
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