¿Cuáles son los factores que influyen en el aprendizaje por observación?

• Estado del desarrollo.
• Prestigio y competencia del modelo.
• Consecuencias vicarias.
• Expectativas de los resultados.
• Establecimiento de metas.
• Auto-eficiencia.
• El aprendizaje observacional en la enseñanza (cinco posibles resultados).
• Enseñar nuevas conductas y actitudes.

¿Cómo funciona el método observacional?

La metodología observacional en contextos naturales o habituales es un procedimiento científico que permite estudiar la ocurrencia de comportamientos perceptibles, de forma que se registren y cuantifiquen adecuadamente, lo cual implicará poder analizar relaciones de secuencialidad, asociación y covariación.

¿Cómo se llama el aprendizaje por observación?

Técnicamente, el aprendizaje vicario es el tipo de aprendizaje que ocurre cuando observar el comportamiento de otros individuos (y los resultados que tienen esos comportamientos) hace que se extraiga una conclusión sobre el funcionamiento de algo y sobre qué conductas son más útiles o más dañinas.

¿Qué ventajas tiene el aprendizaje por observación en la conducta?

Ventajas y desventajas del aprendizaje por observación

Fomenta la obtención de comportamientos ejemplares y de utilidad para la sociedad. Corrige conductas previamente desarrolladas. Potencia actitudes deseables y debilita acciones no deseables. Estimula la práctica de nuevas actividades.

¿Que nos enseña la observación?

La observación es el procedimiento que nos permite recoger información sobre nuestro entorno para construir, de manera reflexiva y ordenada, nuevos conocimientos.

¿Cómo ayuda la práctica de observación a la educación?

La observación de las prácticas docentes ha sido utilizada para comprender la complejidad de la enseñanza, identificar componentes de enseñanza efectiva y promover el desarrollo profesional de los docentes.

¿Cuáles son los 4 elementos del aprendizaje según Bandura?

Albert Bandura Como creador del concepto de la teoría del aprendizaje social, Bandura propone cinco pasos esenciales para que se produzca el aprendizaje: observación, atención, retención, reproducción y motivación.

¿Cuáles son las 4 etapas de la teoría de Bandura?

Según la Teoría del Aprendizaje Social, esta se divide en cuatro etapas correlativas: atención, retención, reproducción y motivación.

¿Qué es lo más importante del aprendizaje social de Bandura?

La teoría del aprendizaje social explica el comportamiento humano en términos de interacción recíproca continua entre las influencias cognitivas, conductuales y ambientales. La intención de Bandura era explicar cómo los niños aprenden en entornos sociales al observar e imitar el comportamiento de los demás.

¿Qué tipos de tecnicas de observación hay?

¿Cuántos tipos de técnicas de observación existen?

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica.

¿Qué dice Piaget sobre la observación?

En los diccionarios y en los postulados de Piaget y Vigotski, éste término significa practi- car o tener un contacto directo con las cosas para probar y examinar sus virtudes y propiedades; por está razón las actividades que se proponen a los niños deben permitir manipular o manejar directa y personalmente los objetos.

¿Qué habilidades se desarrollan en la observación?

Las habilidades de observación y de reflexión que implica el desarrollo de la visión profesional son claves en el desempeño de un líder instruccional. Actualmente, se espera que los directivos escolares influyan en el mejoramiento del desempeño de los profesores y en el aprendizaje de los estudiantes.

¿Qué habilidades se adquieren a la observación?

La observación ha de ser lo más objetiva posible, debe procurar separar las suposiciones, las experiencias previas y las inferencias. El producto de la observación a menudo se presenta en forma oral o escrita, para lo cual se requiere integrar las características observadas en forma ordenada, clara y precisa.

¿Cómo estimular la observación?

¿Qué tipo de observación corresponde observar el comportamiento de un alumno durante la clase?

La observación asistemática, en cambio, consiste en que el observador registra la mayor cantidad de información posible de una situación de aprendizaje sin focalizar algún aspecto en particular, por ejemplo, se registra todo lo que sucedió durante la clase o en alguna situación didáctica.

¿Cómo influye la conducta en el aprendizaje de los alumnos?

Los alumnos con mala conducta obstaculizan la labor del profesor en el aula y, por tanto, retrasan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, influyen en el comportamiento, concentración y motivación de sus demás compañeros. Esta problemática pasa de ser individual a colectiva.

¿Cómo es la observación en el proceso de enseñanza y aprendizaje?

La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es la teoría de la observación?

La tesis de la carga teórica de la observación [CTO] sostiene que no es posible una observación neutral. A partir de esta tesis, algunos filósofos han derivado que los hechos, o mejor, la realidad independiente del sujeto, no existen o que son solo construcciones sociales.

¿Qué dice la teoría del aprendizaje por observación de Albert Bandura con respecto a la comunicación masiva?

Bandura analiza el aprendizaje de las conductas a través de los medios y observa, por ejemplo, cómo aquellas que tienen un carácter agresivo aumentan la propensión a la agresividad e, incluso, conducen a que personalidades violentas de la ficción audiovisual puedan aparecer como modelos de referencia.