¿Cuáles son las actitudes que dificultan la convivencia?

• La falta de comunicación en la familia.
• Los celos y la envidia.
• La inseguridad.
• La falta de empatía.
• Las comparaciones entre hermanos y con compañeros.
• El valorar unas habilidades más que otras.
• La búsqueda de atención.

• Falta de líderes.
• Escasa organización y participación.
• Creencias, normas y valores de la comunidad favorables hacia el consumo de drogas.
• Fácil disponibilidad y accesibilidad de las drogas.
• Presión del grupo hacia el consumo.
• Falta de vínculos afectivos en la comunidad.

¿Qué actitudes dañan la unidad familiar?

¿Qué facilita o dificulta la convivencia pacífica?

La convivencia pacífica requiere de ciertos valores y actitudes, como: el respeto, la afabilidad y la inteligencia. Las instituciones democráticas nos permiten procesar los conflictos sin recurrir a la violencia y, por ello, son indispensables para lograr una convivencia pacífica en nuestras sociedades.

¿Cuál es el obstaculo más comun en la convivencia social?

Las barreras de actitud son las más básicas y contribuyen a otras barreras. Por ejemplo, algunas personas pueden no ser conscientes de que las dificultades para llegar o entrar a un lugar pueden limitar la participación de una persona con una discapacidad en las actividades comunes y de la vida cotidiana.

¿Cuáles son los 4 tipos de convivencia?

* Convivencia familiar * Convivencia escolar. * Convivencia ciudadana. * Convivencia democrática. CONVIVENCIA SOCIAL Como seres humanos es casi imposible no relacionarse con otras personas ya que todos necesitamos relacionarnos con los demás.

¿Qué actitudes ayudan a generar una mejor convivencia?

La convivencia familiar se fortalece con una comunicación asertiva, cooperación y resolución saludable de conflictos. La resolución saludable de conflictos es una forma corresponsable de llegar a acuerdos y permite una democratización del poder al interior de las familias.

¿Qué obstáculos personales pueden afectar la convivencia familiar?

Las decisivas son las irresponsabilidades de los novios, la falta de respeto, la carencia de amor y las imprudencias de padres e hijos. -una convivencia falsa del amor.

¿Cómo afectan los conflictos en la convivencia?

Los conflictos que se manejan en forma inadecuada y que no se resuelven, pueden causar situaciones más complicadas y difíciles de superar, como rupturas en la relación con otras personas y grupos. El conflicto está presente en la vida de todas y todos, por ello, es importante aprender a resolverlo.

¿Qué acciones dificultan la convivencia en la escuela?

Por ejemplo: maltrato a estudiantes, suicidio, racismo, muertes a estudiantes y docentes, vandalismo, acoso Page 6 90 REVISTA DE INVESTIGACIONES UNAD sexual, presencia de sustancias psicoactivas, armas, entre otros.

¿Cuál es la base primordial de la convivencia?

Justicia social, principio fundamental para la convivencia pacífica.

¿Qué es convivencia 3 ejemplos?

1. Escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás, permitiendo una interacción equitativa y justa para todos; 2. Apegarse al cumplimiento de normas como medio para una convivencia productiva; 3. Respetar a los demás como individuos y valorar su conocimiento y potencial como miembros y compañeros de trabajo; 4.

¿Cuáles son los valores fundamentales para la convivencia?

¿Qué es la convivencia tres ejemplos?

Ser amable con compañeros, maestros, personal administrativo y de limpieza. Practicar las normas del buen hablante y del buen oyente. Mantener una buena higiene. Vestir apropiadamente.

¿Qué problemas ocasiona la falta de convivencia armonica?

Una convivencia inadecuada puede causar, entre otros factores, violencia, niveles de estrés y ansiedad en los alumnos, lo que provoca bajo aprovechamiento académico y puede ser factor de deserción escolar; en cambio un adecuado ambiente en la escuela promueve un buen aprovechamiento.

¿Qué situación vulnera la convivencia democrática?

Conclusiones: La discriminación étnica, política, cultural, religiosa, sexual, económica y de género es una perversión del sistema social que se gesta en México y en otras sociedades de América Latina.

¿Cómo podemos aprender a convivir con los demás?

Para poder convivir sanamente debemos aprender a negociar y ceder, desarrollar la tolerancia hacia los otros y la no discriminación frente a las diferencias interpersonales. Implica conocernos para encontrar puntos de unión y acuerdo, aceptarnos como personas únicas y no juzgar, si no tratar de empatizar con el otro.

¿Qué es la convivencia pasiva?

La convivencia pacífica se refiere a la forma en cómo se establecen las interacciones con la gente que nos rodea, la cual debe ser guiada por valores como el respeto y la tolerancia, y debe encaminarse al logro del desarrollo colectivo.

¿Cuál es la importancia de convivir con los demás?

La convivencia, es un elemento prioritario para el desarrollo de ambientes, conducentes al logro del proceso de enseñanza aprendizaje en el entorno escolar; promueve el intercambio y el trabajo colaborativo entre todos sus integrantes; es un componente esencial para el fortalecimiento del respeto, la colaboración y la ...

¿Cómo saber si un familiar es tóxico?

La gente tóxica en la familia lo utiliza para obtener lo deseado o mantener al resto en una posición de sumisión. Puede incluir chantaje emocional, amenazas o juegos mentales. Las necesidades individuales a menudo se pasan por alto o se subordinan a las necesidades de uno o unos pocos miembros dominantes.

¿Cuándo es necesario alejarse de la familia?

Pero si en algo coinciden todos los expertos es que cuando una situación afecta tu salud, tu bienestar o tu integridad física, pone en riesgo tu vida o hay maltrato constante y una evidencia de que los involucrados no quieren arreglar nada, deberías cortar todo tipo de relación con esos familiares problemáticos.

¿Cuando se rompe la familia?

La desintegración familiar se manifiesta con la ruptura de los lazos principales que unen el núcleo familiar, situación que sin duda cobra influencia en el desarrollo de sus miembros, provocando así el quiebre en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempeñarlos en forma consciente y obligatoria dando ...