¿Cuál es la concepción social de la educación infantil?

Preguntado por: Dña Natalia Avilés  |  Última actualización: 13 de septiembre de 2023
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Se caracteriza por: Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.

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¿Cómo se caracteriza la concepción social de la educación infantil?

la igualdad, el respeto, la solidaridad y la convivencia. El juego como herramienta de representación y comprensión de la realidad. El fomento del compromiso social y la participación en la vida de la comunidad. La transmisión de conocimientos de calidad y útiles para la cotidianidad.

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¿Cuáles son las concepciones de la infancia?

Emergen tres concepciones de niño: el niño como hijo de Bienestar, el niño resiliente, y el niño en carencia. Los profesionales y cuidadores se encuentran en tensión entre su labor profesional de restitución de derechos y la labor de crianza tradicionalmente desempeñada por las familias.

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¿Cuáles son las concepciones de la educación?

Las Concepciones Educativas sobre la Enseñanza y el Aprendizaje corresponden a un concepto que ha sido abordado por distintos autores y en distintos contextos. En términos generales incluyen los supuestos y significados que los sujetos adscriben al fenómeno del aprender y su relación con los procesos de enseñanza.

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¿Qué es la concepción de la educación inicial?

Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como ...

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CONCEPCIÓN SOCIAL DE LAS INFANCIAS



18 preguntas relacionadas encontradas

¿Qué es la concepción del proceso formativo?

El proceso formativo, es un proceso totalizador, que tiene como objetivo preparar al hombre como ser social, que agrupa en una unidad dialéctica los procesos educativo, desarrollador e instructivo. El educativo está encaminado a la formación del hombre para la vida.

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¿Qué es la concepción de la didáctica?

La concepción didáctica busca aportar elementos para elevar la calidad de la formación del profesional de la educación, desde la implicación activa de los sujetos en su propio proceso de autoformación y desarrollo, por lo que sustenta sus relaciones esenciales en el enfoque sociocrítico-constructivista como principio ...

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¿Qué concepciones tienen los docentes sobre el aprendizaje?

Los resultados muestran que los docentes poseen concepciones en las que predomina la teoría constructiva del aprendizaje en los aspectos "qué es aprender" y "qué y cómo se aprende", mientras que respecto de "qué y cómo se evalúa", prevalece la teoría interpretativa.

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¿Qué es la concepción según autores?

La concepción se refiere al momento en que el espermatozoide penetra y fertiliza el óvulo para formar un cigoto viable (Rahwan R., Prof., carta, Lancet, 1995; 346: 252).

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¿Qué es la concepción teórica?

La concepción teórica lleva, en sí misma, la estructura conceptual teórica y metodológica, que fundamenta el proceso de formación de competencias en el profesional de la educación, y se elabora y reelabora a partir de las necesidades del contexto y se valida en su propio desarrollo histórico.

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¿Cuándo surge la concepcion de infancia?

De hecho, el historiador Lloyd deMause, conocido por su trabajo en la psicohistoria, afirma que la concepción de infancia actual, surgió a finales del siglo XVIII, en la era moderna.

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¿Qué es lo más importante de la infancia?

Los primeros años de vida tienen una gran repercusión en el futuro de un niño: en su desarrollo cerebral, en su salud, su felicidad, su capacidad de aprender en la escuela, su bienestar e incluso la cantidad de dinero que ganará cuando sea adulto.

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¿Qué es la concepción social?

Entendemos por conciencia social la capacidad que tenemos los seres humanos para percibir, reconocer y comprender los problemas y las necesidades que tienen las personas de nuestra comunidad, entidad, grupo social o tribu.

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¿Cuánto influye el contexto social en la forma de aprender de un infante?

Es una información crucial por varios motivos, el primero porque es el contexto en el que vive el niño y donde va construyendo su identidad y segundo porque es de donde va a aprender las primeras formas de comportarse y donde va a interiorizar cómo interpretar el mundo que lo rodea.

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¿Cuándo surge el concepto de infancia y en qué contexto social?

La infancia fue inventada o descubierta entre fines del siglo XVII e inicios del XVIII pero a diferencia de Aries la tesis postula que este descubrimiento fue una evolución en la consideración de los adultos hacia los niños.

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¿Qué son las concepciones personales?

Las concepciones personales se pueden caracterizar como las ideas o nociones que los sujetos cognoscentes utilizan en contextos pragmáticos y que no son explicitables inmediatamente, son al mismo tiempo una estructura de recepción que permite asimilar, o no, las nuevas informaciones y un instrumento a partir del cual ...

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¿Qué es la concepción de un individuo?

Según la Filosofía, un individuo es la unicidad de una realidad particular, que no puede ser separada o dividida. En este sentido, es un ser original y singular, que constituye una realidad única e irrepetible. El individuo es uno frente a una pluralidad. De allí que el concepto de individuo se oponga a lo universal.

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¿Cuál es la concepción del ser humano?

Como una visión de la vida coherente y ordenada que percibe el hombre con relación a los fenómenos con los que interrelaciona. Como un conjunto de principios conductores y reguladores de la conducta humana y los valores especializados en los diversos campos del conocimiento.

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¿Cuál es la concepción que tiene de sus alumnos?

Las concepciones (o ideas) de los alumnos constituyen su conocimiento personal, que está guiado por el interés y no puede minusvalorarse porque para que un aprendizaje tenga sentido y tenga significado cognitivo ha de estar relacionado con el mundo afectivo-relacional del alumno.

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¿Qué son las concepciones de los docentes?

Las concepciones docentes se forjan en la intersección de la concepción personal desde la dimensión del docente como sujeto histórico, cultural, social, político y el conocimiento profesional en el cual se reconocen sus saberes y apropiaciones disciplinares, epistemológicas, pedagógicas, didácticas y curriculares.

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¿Qué es la concepcion de práctica docente?

La noción de práctica docente no tiene una única definición ni puede explicarse en pocas palabras. El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase.

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¿Qué es concepción del currículo?

La concepción curricular es la que articula el procedo de desarrollo curricular de manera coherente, tomando posición en torno a una serie de elementos significativos del mismo. Es así como la concepción curricular asumirá un punto do vista sobre el conocimiento: sobre su origen, veracidad, autoridad, naturaleza, etc.

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¿Cuál es la importancia de la didáctica en la educación?

La importancia de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje es fundamental. Para tal fin, la investigación didáctica es central; debido a que permite la innovación educativa. Dentro de sus múltiples objetivos, persigue la innovación de la docencia y la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

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¿Qué es la didáctica con tus propias palabras?

La didáctica es una disciplina que puede usar en todas las ramas de la educación. Es decir, la didáctica le permite al docente planear estratégicamente los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estos procesos logran que el alumno asimile con mayor rapidez el contenido brindado.

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¿Qué es la concepcion Axiologica?

La axiología es una rama de la Filosofía que estudia la naturaleza de los valores: Lo bello, lo bueno, lo agradable, etc., y su influencia. El término axiología deriva del griego axios: Lo que es valioso o estimable, y logos: Ciencia.

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