¿Cómo ve Freud al niño?
Preguntado por: Srta. Claudia Domingo | Última actualización: 4 de diciembre de 2023Puntuación: 4.3/5 (12 valoraciones)
Freud plantea al niño como un sujeto en vía de construcción. Esta conformación de su subjetividad requiere a su vez que el niño sea capaz de ir desatándose de las marcas del Otro. Desde esta misma línea teórica la psicoanalista Françoise Dolto reconoce al niño desde su más temprana infancia como sujeto de sí mismo.
¿Qué dice Freud sobre los niños?
En la concepción de Freud (1923a/1986), el infante opera como un organismo individual: los otros solo se tornan importantes en su función de satisfacer sus necesidades. Fairbairn (1964), en cambio, imagino un infante preparado para la interacción con un entorno humano.
¿Qué dice Freud de los hijos?
La teoría de Freud establece que la rivalidad entre un niño pequeño y su padre adulto puede tener un componente vagamente sexual. Según Freud, los niños pueden experimentar sentimientos extraños hacia su madre que no sienten respecto a su padre.
¿Qué dice Freud sobre las niñas?
Según Freud, a lo largo del desarrollo femenino, las niñas están unidas a su madre pero, más tarde, se apegan a su padre y comienzan a resentirse con la figura materna. Es entonces cuando puede intentar emular a la madre, para atraer el amor y la atención de la figura paterna.
¿Cuál es el pensamiento de Freud?
Freud buscó una explicación a la forma de operar de la mente. Propuso una estructura de la misma dividida en tres partes: el ello, el yo y el superyó (véase ello, yo y superyó): El ello representa las pulsiones o impulsos primigenios. Según Freud, constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano.
Las 5 etapas del desarrollo psicosexual de Freud
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¿Qué aporto Freud a la psicología infantil?
Freud la actividad lúdica equivalente a la asociación libre en el psicoanálisis de adultos. Resaltó el contenido presente en el juego, expresión de la conflictiva interna del niño. El contenido simbólico representado, la secuencia durante el juego, sus bloqueos e inhibiciones por las fantasías inconscientes.
¿Qué es lo más importante de Freud?
Sigmund Freud (1856-1939) fue el creador del psicoanálisis, una teoría sobre el funcionamiento de la mente y un método para ayudar a las personas que sufren problemas mentales. Freud fue uno de los pensadores más influyentes y polémicos del siglo XX. Desarrolló una nueva visión de la existencia humana.
¿Qué es el chupeteo para Freud?
Freud toma el chupeteo como modelo de las exteriorizaciones sexuales infantiles. Aparece desde la lactancia y puede conservarse toda la vida. Una parte de los propios labios, un lugar de la piel que esté al alcance (hasta el dedo del pie) se los toma como objeto de la acción de mamar.
¿Qué pasa si no se resuelve el complejo de Edipo?
Para Freud y la Teoría del Psicoanálisis personas que no superan bien el complejo de Edipo en la infancia tendrán problemas emocionales, de relación con los demás, problemas sexuales y de pareja cuando sean adultos.
¿Cómo se manifiesta el complejo de Edipo en los niños?
El complejo de Edipo y Electra aparece entre los 3 y los 4 años de edad. En el caso de los niños, estos sienten un apego exagerado hacia su madre y rechazan al padre y, en el caso de las niñas, sucede lo mismo pero a la inversa. Fue Sigmund Freud el primero que acuñó este término, refiriéndose al complejo de Edipo.
¿Qué dice Freud de la madre?
La madre, según Freud, era una mujer joven y vanidosa, que marcaba diferencia en el trato dispensado a los hijos, reservándole aspereza a la hija, mientras que con los hijos se mostraba bastante tolerante.
¿Qué dijo Freud sobre la familia?
La familia es la encarnación particular de la estructura, donde se establece como mito la verdad del origen de cada sujeto y que es efecto de la palabra. Para Freud la familia muestra subjetivamente que en cada caso se establece el complejo de Edi- po como valor de mito.
¿Qué dice Freud sobre el padre?
El padre es el regulador de la economía pulsional entre madre-hijo. Se puede observar que a lo largo de su Obra Freud fue delineando su teoría sobre el lugar del padre en el desarrollo psíquico del niño, cumpliendo una función única en el mismo.
¿Qué es un niño según Piaget?
En esta clasificación la infancia se concibe dentro de estadios de desarrollo humano como los descritos por Piaget. El niño es visto como un ser natural que se desarrolla y aprende según la etapa de desarrollo en la que se encuentra, es decir, que la infancia se observa más como un proceso natural que como uno social.
¿Qué es un niño según la psicología?
En el área de la psicología, niño es una persona que aún no ha alcanzado madurez suficiente para independizarse. Como tal, se entiende que la etapa de infancia es desde el nacimiento hasta la pre adolescencia, aproximadamente hasta los 13 años, ya que después se observa la etapa de la adolescencia, adulta y vejez.
¿Por qué es importante la teoría psicosexual de Freud?
Permite conocer las dificultades y problemas que le niño debe resolver en cada edad para formarse psíquicamente, pone en evidencia como, con posibilidades corporales y mentales todavía limitadas, el niño debe hacer frente a las exigencias y obligaciones educativas.
¿Cómo es un adulto con complejo de Edipo?
Tendencia a tener relaciones de pareja que fracasan, a cambiar de pareja constantemente, a enamorarse de imposibles o a relacionarse sentimentalmente con personas más mayores. En este sentido, a veces las personas que sufren el complejo de Edipo sienten temor a relacionarse íntimamente con otras personas.
¿Qué es el trastorno de Electra?
El complejo de Electra es la obsesión amorosa de una hija por su padre, dándose entre los 4 y 6 años de edad. Este enamoramiento la lleva a competir con su madre, considerándola una rival. Este fenómeno se resuelve cuando la niña comienza a tener miedo a perder el amor de su madre, y empieza a identificarse con ella.
¿Qué es lo contrario al complejo de Edipo?
Concepto. Según Jung, el complejo de Electra es común en las niñas en algún momento de su infancia aunque, en algunas ocasiones, va más allá. La fijación afectiva o enamoramiento hacia el padre puede generar una situación de rivalidad con la madre.
¿Cómo relaciona Freud el descuido por la sexualidad infantil?
Tres ensayos de teoría sexual (1905): La sexualidad infantil. El descuido de lo infantil. sexuales de la infancia nos revelaría probablemente los rasgos esenciales de la pulsión sexual, dejaría traslucir su desarrollo y mostraría que está compuesta por diversas fuentes.
¿Qué es la sexualidad para el psicoanálisis ejemplos?
“En la experiencia psicoanalítica, la palabra sexualidad no designa solamente las actividades y el placer dependientes del funcionamiento del aparato genital, sino toda una serie de excitaciones y de actividades, existentes desde la infancia, que producen un placer que no puede reducirse a la satisfacción de una ...
¿Qué pasa si no se cumplen las etapas psicosexuales?
Si debido a algún problema no se resuelven en su momento, aparecen las llamadas “fijaciones”. Una fijación es un foco persistente en una etapa psicosexual anterior. Hasta que este conflicto no se resuelve, el individuo seguirá estando “atascado” en esta etapa.
¿Qué importancia le da Freud a la niñez?
Para Freud (1905a/1986) el motivo principal de la vida, manifestado desde nuestra más tierna infancia, es la búsqueda del placer. El niño busca aquello que le resulta agradable y evita aquello que le resulta doloroso. Este proceso búsqueda-evitación se da de diversas maneras, durante toda nuestra existencia.
¿Quién se opone a Freud?
Karen Horney fue una psicoanalista feminista de principios del siglo XX que se rebeló contra las teorías de Freud y acuñó términos como la 'envidia de útero'.
¿Cómo se aplica la teoría de Freud en la actualidad?
El Psicoanálisis ha ido evolucionando desde la época de Sigmund Freud y en la actualidad es una orientación frecuente y habitual de intervención psicoterapéutica con niños, adolescentes, adultos, familias, parejas, grupos, instituciones. Se realiza con sesiones cara a cara y terapias breves.
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