¿Cómo se comporta una persona con TDAH?

Preguntado por: Fernando Matos  |  Última actualización: 8 de mayo de 2023
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A menudo no logra prestar adecuada atención a los detalles o comete errores por descuido en las actividades escolares, en el trabajo o en otras actividades. A menudo tiene problemas para mantener la atención en tareas o actividades recreativas. A menudo pareciera que no escucha cuando se le habla directamente.

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¿Cómo es la vida de una persona con TDAH?

Muchos adultos con TDAH no saben que lo tienen; solo saben que las tareas cotidianas pueden resultarles difíciles. Los adultos con TDAH pueden tener dificultades para concentrarse y establecer prioridades, lo que suele ocasionar que no cumplan con fechas límite y se olviden de reuniones o eventos sociales.

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¿Cómo identificar alguien con TDAH?

Las personas con este trastorno presentan un patrón continuo de los siguientes tipos de síntomas:
  1. Falta de atención: tener dificultad para prestar atención.
  2. Hiperactividad: tener demasiada energía o moverse y hablar demasiado.
  3. Impulsividad: actuar sin pensar o tener dificultad con el autocontrol.

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¿Qué grado de discapacidad tienen las personas con TDAH?

EL TDAH es constitutivo de discapacidad en nuestro país, la mayoría de las veces en porcentajes superiores al 33%. Para valorar el porcentaje de discapacidad se puede obtener, se han de valorar ciertos factores decisivos en la interacción de la persona con su entorno: Capacidad para llevar a cabo una vida autónoma.

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¿Cómo hacer sentir bien a una persona con TDAH?

  1. Tener una comunicación directa y transparente, e intentar que no se acumulen los reproches. ...
  2. Demostrar que se valora a la otra persona. ...
  3. Información sobre el TDAH. ...
  4. Tener una vida propia. ...
  5. Interesarse por lo que hace el otro. ...
  6. Ver la relación como un reto. ...
  7. Terapia de pareja.

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TDAH: definición, síntomas y tratamiento



24 preguntas relacionadas encontradas

¿Cómo tratar a una persona con TDAH en casa?

El TDAH en casa, cómo afrontarlo
  1. Los pilares de una buena educación.
  2. Ignorar lo que no es importante.
  3. La medicación ayuda a focalizar la atención.
  4. Los niños necesitan normas claras.
  5. “Uno, dos, tres: ¡Magia!”
  6. Fomentar el buen comportamiento mediante recompensas.

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¿Qué pasa si no se trata el déficit de atención?

Si no se trata el TDAH, éste tiene un efecto negativo sobre el niño, ya que reduce notablemente el rendimiento académico y aboca al fracaso escolar: repetición de curso, abandono de estudios, etc. Si pasan de curso, arrastran lagunas en el conocimiento que hacen más duro el nivel siguiente.

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¿Qué cosas empeoran el TDAH?

Los principales problemas asociados al TDAH se reflejan en: la relación con los compañeros, baja autoestima, alteraciones de conducta, consumo de sustancias, marginalidad o fracaso escolar. Esto implica que el diagnóstico precoz es fundamental para que la evolución sea favorable y el pronóstico sea bueno.

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¿Qué pasa en la cabeza de alguien con TDAH?

En los niños con TDAH, el cerebro tarda más tiempo en “desconectar” la actividad en la red de modo predeterminado cuando necesitan enfocarse en algo. El TDAH también afecta otras rutas como la red frontoparietal. Esta juega un papel clave en la toma de decisiones y el aprendizaje de nuevas tareas.

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¿Cuál es el coeficiente intelectual de un niño con TDAH?

Por término medio los niños con TDAH tiene una inteligencia promedio dentro de la normalidad, pero algunos tienen capacidades intelectuales superiores a la media por lo que inicialmente pasan más desapercibidos sus problemas atencionales.

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¿Cómo se siente un adulto con TDA?

El adulto con TDAH es desorganizado, olvidadizo, gestiona mal el tiempo e inicia muchas tareas pero finaliza pocas. No es rara una historia previa de múltiples empleos y relaciones. Emocionalmente tienen poca tolerancia a la frustración, se muestran inseguros e irritables en ocasiones.

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¿Cuándo empieza a madurar un niño TDAH?

Esto quiere decir que mientras en la mayoría de niños sin TDAH la corteza cerebral alcanza el 50% de su grosor máximo hacia los 7 años y medio, en los niños con TDAH esto no sucede hasta los 10 años y medio.

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¿Cómo afecta el TDAH en las relaciones?

Los síntomas del TDAH añaden patrones constantes y predecibles a los matrimonios en los que uno o ambos cónyuges tienen TDAH. Mientras las conductas propias del TDAH sean una tónica constante, pueden causar en ambos miembros de la pareja sentimientos de infelicidad, soledad e incluso sentirse abrumados.

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¿Qué tan grave es el TDAH?

Es normal que a los niños les cueste concentrarse y portarse bien alguna que otra vez. Sin embargo, en los niños con TDAH estas conductas no desaparecen. Los síntomas continúan manifestándose, pueden ser graves y ocasionarles problemas en la escuela, el hogar o con los amigos.

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¿Cuál es la causa del déficit de atención?

Aunque la causa exacta del TDAH no está clara, las investigaciones continúan. Los factores que pueden estar involucrados en el desarrollo del TDAH incluyen la genética, el medio ambiente o problemas con el sistema nervioso central en momentos clave del desarrollo.

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¿Que no decirle a una persona con TDAH?

Estos son seis ejemplos comunes de lo que no hay que decir a su hijo con TDAH, y lo que puede decir en su lugar.
  1. “Tener TDAH no es una excusa” ...
  2. “Todos nos distraemos a veces” ...
  3. “El TDAH te hará más creativo” ...
  4. “Si puedes concentrarte en cosas divertidas, puedes hacerlo en el trabajo” ...
  5. “Vas a superar el TDAH”

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¿Cómo duermen los adultos con TDAH?

Las personas con TDAH pueden tener dificultad para relajarse en la noche. Es posible que tarden mucho tiempo en “apagar su cerebro” para poder dormir. No dormir lo suficiente dificulta que las personas con TDAH se concentren al día siguiente. La medicación para el TDAH puede tener un papel en esto.

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¿Cómo dormir si tengo TDAH?

Procurar levantarse y acostándose siempre a la misma hora, incluido el fin de semana. Evitar las siestas durante el día, sobre todo tras una noche con sueño escaso. Evitar la ingesta excesiva de líquidos o comidas copiosas, así como la cafeína, nicotina y alcohol, especialmente antes de acostarse.

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¿Qué alimentos no deben comer los niños con TDAH?

Alimentos que debes limitar o evitar
  • Azúcar. Comer alimentos azucarados puede provocar picos y caídas de glucosa en sangre, lo que puede afectar los niveles de energía. ...
  • Otros carbohidratos simples. El azúcar es un carbohidrato simple o refinado. ...
  • Cafeína. ...
  • Aditivos artificiales. ...
  • Alérgenos.

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¿Cuál es el mejor deporte para niños con TDAH?

Algunos de los deportes beneficiosos y aconsejables en los niños con TDAH son: La natación. Las artes marciales. El yoga.

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¿Qué vitamina es buena para el TDAH?

Vitaminas para el TDAH

Aseguran que tomar suplementos de vitaminas y minerales puede reducir la impulsividad, la falta de atención y la hiperactividad. Las vitaminas y minerales específicos incluyen: Hierro, zinc, magnesio, potasio, calcio y vitamina C.

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¿Qué hacen las pastillas para el TDAH?

Los medicamentos para el TDAH mejoran la atención ayudando a las sustancias químicas del cerebro a funcionar mejor. Los medicamentos actúan sobre dos sustancias químicas del cerebro: la dopamina y la norepinefrina. Estas sustancias químicas afectan la atención y la concentración de una persona.

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¿Cómo relajar a un TDAH?

Primero que nada, los niños deben saber inhalar por la nariz y exhalar por la boca. Invitándolos a expandir sus brazos cuando el globo se infla y a bajarlos cuando se desinfla. De esta manera los niños realizaran varias respiraciones, que promueven la relajación, de manera entretenida.

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¿Cómo calmar el TDAH?

La terapia conductual puede incluir capacitación en terapia conductual para los padres, terapia conductual con los niños o una combinación de ambas. Los maestros también pueden utilizar terapia conductual para ayudar a reducir las conductas problemáticas en el aula.

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¿Qué pueden hacer los padres y familiares por su hijo con TDAH?

Además, los padres pueden: definir reglas claras de consecuencias y premios para ciertos comportamientos, ayudar al niño a terminar una tarea o encargo dividiéndolo en pasos menores, aumentar la estructura y el orden en casa, establecer rutinas estables y predecibles para estructurar el tiempo, eliminar ruidos y ...

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