¿Cómo afecta la discapacidad visual en el aprendizaje de los niños?
Preguntado por: Inés Flórez Segundo | Última actualización: 21 de septiembre de 2023Puntuación: 4.9/5 (50 valoraciones)
Es importante recalcar que la Discapacidad Visual no interfiere de manera significativa en el desarrollo de la inteligencia o en el aspecto educativo del niño o niña.
¿Qué limitaciones tendrá un niño en su aprendizaje con discapacidad visual?
Una de las caracterísƟcas diferenciales del estudiante con ceguera es su limitación para recibir información del mundo que le rodea. El niño y niña vidente construye su conocimiento acerca del medio que le rodea básicamente a través de los esơmulos visuales.
¿Cómo afecta la discapacidad visual en los niños?
La discapacidad visual en niños impacta el desarrollo, generando desventajas en cuanto a procesos educativos, de independencia, aprendizaje y adaptación; además, al menos la mitad de los niños con deficiencias visuales moderadas a graves (baja visión) y ceguera tienen concomitantemente deficiencias motoras o ...
¿Cómo es el aprendizaje de los niños con discapacidad visual?
las personas con ceguera obtienen la información a través del lenguaje y la experi- mentación táctil, mediante una percepción analítica de los estímulos. Tienen que re- conocer las partes para hacerse idea del conjunto, por lo cual, su ritmo de aprendizaje suele ser más lento.
¿Qué dificultades tiene un alumno con discapacidad visual?
En el caso de los niños ciegos existe especial dificultad en el reconocimiento de los objetos y su localización espacial, así como en la relación que guardan entre sí por su ubicación. También encuentran obstáculos para observar situaciones alejadas de sí e imitar gestos y acciones de los demás.
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¿Cómo afecta la discapacidad visual en el desarrollo cognitivo?
Desarrollo cognitivo
La discapacidad visual limita la interpretación correcta de los estímulos, lo que ocasiona un retraso en la adquisición de la permanencia de los objetos y personas, salvo que puedan realizar un seguimiento mediante la audición y el olfato, que en ese caso será correcto (Rodríguez, 2010).
¿Qué consecuencias trae la discapacidad visual?
La discapacidad visual afecta gravemente a la calidad de vida de la población adulta. Los adultos con discapacidad visual a menudo presentan tasas más bajas de participación en el mercado laboral y de productividad y suelen registrar tasas más altas de depresión y ansiedad.
¿Cómo aprenden los niños con estilo de aprendizaje visual?
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza-aprendizaje que utiliza un conjunto de diagramas o gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a pensar y a aprender más efectivamente.
¿Cómo incluir a un niño con discapacidad visual en el aula?
- Las NEE de los alumnos con discapacidad visual y pautas a seguir en el aula.
- Tener una buena organización en el aula y en el centro.
- Enseñarle a ser autónomo.
- Desarrollar su capacidad visual.
- Estimular el resto de sentidos.
- Fomentar el juego simbólico.
- Potenciar el trabajo en grupo.
¿Cómo aprenden los niños que son visuales?
Es un tipo de aprendizaje que se logra a partir de estímulos visuales como: mapas conceptuales, videos, gráficos, imágenes, entre otros. El objetivo del aprendizaje visual es ayudar a los estudiantes a retener conocimientos por medio del sentido de la vista.
¿Cómo ayuda a potencializar el desarrollo de un niño con discapacidad visual?
Estimula la exploración del entorno, enséñale a identificar obstáculos adicionales. Ayúdalos desde un principio a desarrollar actividades de la vida diaria, como coger el biberón, utilizar los cubiertos, vestirse, etc. Enséñales el braille, es la clave para acceder a la educación.
¿Qué tipo de apoyo necesita una persona con discapacidad visual?
Existen, además, diversos apoyos ópticos para personas con baja visión, como los lentes con y sin filtro, lupas, lupas electrónicas, magnificadores de pantalla, magnificadores de textos, telescopios, entre otros.
¿Qué estrategias de intervención podemos aplicar para la Atención alumnos que presentan una discapacidad?
- Aula inclusiva.
- El rol del docente.
- ¡Estimúlalos con arte!
- Promueve un aula digital.
- Aprovecha las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Fomenta la lectura.
- Haz del conocimiento un juego.
- Reduce la brecha de comunicación.
¿Cómo debemos tratar a las personas con discapacidad visual?
- Dispositivos de aumento para la visión.
- Mando de la diabetes.
- Cirugía de cataratas.
- Control del glaucoma.
- Adaptación de lentes correctores.
- Cirugía de láser o crioterapia (congelamiento) para la retinopatía.
- Ayudas visuales.
¿Cómo escribe el estudiante con discapacidad visual ceguera y qué materiales utiliza para ello?
El braille es un código imprescindible para las personas con discapacidad visual, porque lo necesitamos como herramienta para comunicarnos a través del lenguaje escrito.
¿Cómo leen las personas con discapacidad visual?
¿Cómo leen y escriben los ciegos? Los ciegos leen y escriben mediante un sistema de escritura y lectura llamado Braille. Las letras (que son muy diferentes de las normales) están constituídas por puntos y son leídas con las yemas de los dedos.
¿Qué estrategias educativas se deben utilizar para el niño con discapacidad visual en el aula escolar?
- Aprendizaje de conductas sociales no verbales con el objetivo de prevenir estereotipias.
- Estimulación auditiva. ...
- Estimulación visual a modo de entrenamiento específico para optimizar al máximo el resto de visión. ...
- Adaptación de los ritmos de aprendizaje.
¿Qué actividades se trabaja con los niños con discapacidad visual?
- Escuchar música o bailar. Una de las actividades más fáciles y relajantes tanto para niños como para ancianos ciegos es escuchar música. ...
- Ejercicio. ...
- Leer historias y escuchar audiolibros. ...
- Jugar con mascotas. ...
- Películas. ...
- Juegos de mesa.
¿Qué material didáctico es pertinente para apoyar a un estudiante con discapacidad visual?
- Introducción.
- Bingo de imágenes.
- Baúl de matemáticas.
- Signos generadores.
- Tapetes.
- Actividades:
- Franelogramas.
- Franelograma básico.
¿Qué estrategias se deben aplicar para el aprendizaje visual?
Las personas en las que predomina el estilo visual privilegian el sentido de la vista como mecanismo para fijar el conocimiento. A estas personas se les recomienda: Dibujar, resumir, subrayar, ver videos, utilizar colores para resaltar ideas principales, esquematizar, hacer mapas conceptuales o cuadros comparativos.
¿Qué actividades son utiles para un aprendizaje visual?
- Sueles ser organizado.
- Atento a los detalles.
- Memorizas cosas utilizando imágenes.
- Atiendes más a lo que observas que a lo que escuchas.
- Aprendes y recuerdas mirando a través de esquemas y resúmenes.
¿Cuál es la importancia del aprendizaje visual?
Las técnicas de Aprendizaje Visual (formas gráficas de trabajar con ideas y de presentar información) enseñan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, y a procesar, organizar y priorizar nueva información.
¿Cómo se corrigen los problemas visuales?
El método más antiguo para corregir los problemas de la visión producidos por defectos de refracción son las gafas graduadas o gafas de corrección de la vista. Dichos defectos pueden ser de tres tipos: miopía, hipermetropía y astigmatismo.
¿Qué tipo de discapacidad es visual?
Qué es la discapacidad visual
La discapacidad visual es la consideración a partir de la disminución total o parcial de la vista. Se mide a través de diversos parámetros, como la capacidad lectora de cerca y de lejos, el campo visual o la agudeza visual.
¿Qué es la discapacidad visual y qué tipos hay?
La Organización Mundial de la Salud hace la siguiente clasificación: leve, moderado, grave y ceguera: -Leve: agudeza visual inferior a 6/12 o igual o superior a 6/18. -Moderado: agudeza visual inferior a 6/18 o igual o superior a 6/60. -Grave: agudeza visual inferior a 6/60 o igual o superior a 3/60.
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